1、下列句子中,不是比喻句的一项是( )
A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
B.稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
2、我能选择正确答案的序号填在括号里。
博:①多,丰富 ②宽广 ③取得
(1)、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。( )
(2)、我国地大物博,物产丰富。( )
(3)、叶圣陶老先生知识渊博。( )
3、下列( )组词语不都是近义词。
A.躲避——躲藏 震撼——震惊
B.喧嚷——喧嚣 轻盈——轻快
C.翻转——转动 偏僻——冷僻
D.喧嚷——安静 轻盈——笨重
4、下列四组生字中全部正确的一项是( )
A.愣住 帅气 发颤 排炼
B.猴子 扎煞 玩皮 惹怒
C.大概 庞大 头罩 鲫鱼
D.自毫 鸟巢 预料 嗅觉
5、选出注音有错误的一组( )
A.田埂(tián gěng) 障碍(zhàng ài) 震撼(zhèn hàn)
B.枯萎(kū wěi) 劈开(pī kāi ) 混乱(hùn luàn)
C.嗅觉(xiù jué) 衣襟(yī jīng) 彻底(chè dǐ)
D.惩处(chéng chǔ) 官绅(guān shēn) 扎针(zhā zhēn)
6、下面词语中,书写完全正确的是哪一项?( )
A.成绩 引炕大叫
B.擦式 生气勃勃
C.涂沫 一丝不苟
D.警戒 鲲鹏展翅
7、下列选项中加点字的读音有错误的一项是( )。
A.震动(zhèn) 沸腾(fú)
B.鼎沸(dǐng) 哀号(háo)
C.霎时(shà) 昂首(áng)
D.屹立(yì) 称为(chēng)
8、根据《精卫填海》将下列拼音补充完整。(将下面的音节补充完整)
___uē曰 ___ì溺 y___堙 ___ì帝
sh___ 少 ___ǎn返 j___精 xi___ 衔
9、阅读下面两首《凉州词》,答题。
【1】凉州词 【2】凉州词(唐·薛逢)
, 昨夜蕃兵报国仇,
欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。
醉卧沙场君莫笑, 黄河九曲今归汉,
古来征战几人回? 塞外纵横战血流。
【注释】:
①昨夜蕃兵报国仇,沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里,沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。
②汉——唐朝。
【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。
琵琶(pā pa) 九曲( qū qǔ ) 塞外(sāi sài )
【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整:____________________。
【3】写出你对下面诗句的理解。
A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
___________________________________
B.黄河九曲今归汉,塞外纵横战血流 。
_____________________________
10、捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来 说 好了 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 说着将食物递给了这个年轻人 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”
年轻人留了下来,并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁-----因为他有尊严!”
【1】在文中空白处加标点。
【2】“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”, “狼吞虎咽”这个词说明了什么?
【3】杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人?
【4】结合生活实际,谈谈自己对尊严的理解。
11、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
【1】用“——”画出一句你觉得写得十分生动的句子。
【2】根据语段内容填空。
这一段有( )句话,分别写了( )的叶子和( )的叶子,写出了爬山虎叶子( )和( )的特点。
【3】这段话中,从哪些词语可以看出作者是连续观察的?圈出来。
12、阅读短文,回答问题。
春蚕
①春天是养蚕的季节。每到这时候,我常常想起母亲来。解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点儿钱,给我们姐弟俩交学费。
②我们家门口有几株桑树。春天一到,桑树刚发出新芽,母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方,上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候,蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。
③母亲微笑着,把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的,擦得干干净净,剪得又细又匀。
④蚕一天天地大起来,桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候,小匾换成大匾,就开始喂整片的桑叶了。每天清晨,姐姐把桑叶采回来,母亲吩咐我洗了手,用毛巾把一片片桑叶擦干,再轻轻地均匀地撒在匾里。
⑤蚕越来越大了,待在一个匾里太挤了,就分成两个匾,再分成三个匾…… 匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净,当作养蚕室,把七八个匾都搬了进去。每天深夜,母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来,常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
⑥推开养蚕室的门,立刻传来一片沙沙的声音,像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子,采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来,成捆地背回来。
⑦蚕快“上山”了,母亲一夜要起来两次,累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来,姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候,总看见母亲的额角上渗着汗。
⑧蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后,“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子,一面轻轻地对我和姐姐说:“孩子,上学得用功啊!这学费可来得不易呀……”
⑨我抬起头,看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
【1】读短文,根据蚕的生长过程,补充下面的内容。
(______)——极小极小的蚕——(______)——蚕越来越大——蚕快“上山”——蚕“上山”——(______)
【2】第④自然段画线的句子中,用上“一片片、轻轻地、均匀地”几个词语,好在哪里?
_____________________
【3】读第⑤⑦⑨自然段中画横线的句子,从中能体会到什么?
______________________
【4】从第②至④自然段哪些地方可以看出作者的观察特别仔细?请选择一句,抄写在下面。
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13、阅读下面的语段,完成练习。
饮茶的好处真多。盛夏,喝上一杯凉茶,解渴消暑;吃了饭以后,喝杯热茶可以帮助消化;看书倦了,呷几口清茶,既清醒头脑又保护视力。
【1】读读句子,用画线的关联词写一句话。
既……又……:_____________________
【2】这段话是从哪几个方面来说明饮茶的好处多的?
___________________________
14、拓展阅读。
壮举
两位瑞士年轻人结伴去意大利登山,一位名叫萨特,一位名叫莫雷尔。
在奥斯塔河谷,他们遇上了大风雪,迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑,身体失去了重心,(坠落 坠向)深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索,萨特才没掉到谷底,悬挂在半空中。
莫雷尔用脚死死抵住石棱,用手紧紧拉住绳索,想把朋友从死亡线上挽救回来,可始终无济于事。看来,在没有第三者帮助的情况下,想让萨特脱险,是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。
萨特悬在半空,无能为力,抬头是灰蒙蒙的天,低头是黑黝黝的谷。
两位生死与共的朋友,就这样坚持了一天一夜……
萨特明白,再这样下去,要么___________________,要么_____________,与其同归于尽,不如牺牲自己。于是,他(突然 毅然)向莫雷尔喊道:“祝你好运!永别了!”说完,掏出随身的小刀,割断了系着自己生命的绳索……
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
【1】选择括号里合适的词语,打上“√”。
【2】两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上,会有怎样的后果呢?在第6自然段的横线上补充合适的内容。
【3】文章按“一起登山——遇到危险——断绳壮举”的事情发展顺序可以分成三段,给第3段选择最合适的段意。( )
A.萨特明白,两人这样持续下去,会同归于尽。
B.为了让同伴脱险,萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。
C.萨特觉得与其同归于尽,不如牺牲自己!
【4】仔细体会下面这句话的意思,完成下面的题目。
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
(1)缩写句子:________________________________
(2)改写成反问句:________________________________
【5】短文为什么要用“壮举”作为题目?写写你的理解。
_______________________________________
15、给下面的句子换种说法,使表达的语气更加强烈。
小时候读《聊斋志异》的情景,怎么也不会忘记。
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16、修改病句。
我想起了一件很有意思的趣事。__________
17、修改病句
1.读了《观潮》这篇课文,使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
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2.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
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3.今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
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18、生活中不是缺少美,但是缺少发现美的眼睛。
修改病句:___________
19、习作。
在这个世界上,每个人都是独一无二的,每个人都有独特的特点,请你选择一个熟悉的人,写出他(她)的特点和大家分享,题目自定。
提示:(1)语句通顺,要突出人物的特点。
(2)在习作中不能出现真实的班级、姓名,如果需要写班级、姓名,用“XX”代替。