河南三门峡2025届五年级语文上册一月考试题

1、理解词语：“形影不离”的“形”的意思是（ ）

A．形状

B．形体；实体

C．显露；表现

D．对照

2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．胆怯 侍侯

B．解闷 蔬菜

C．霸气 响午

D．隐型 疾病

3、下列加点字与“绳子上系了许多铃铛”中的“系”的读音相同的一项是（       ）

A．自然界中的事物都存在着千丝万缕的联系。

B．你看音乐系的学生都很有气质，那就是潜移默化的效果｡

C．一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒临困境。

D．她的脖子上系着一条鲜艳的红领巾。

4、下列多音字读音相同的一项是（　　）

A．院中的盆栽被小猫折腾的枝折花落。

B．可恶的老鼠，跑到哪里都遭人厌恶。

C．消防员沉着冷静地扑灭了着火的建筑。

D．看门的小狗只要看到有人经过就会汪汪大叫。

5、下列词语书写有误的一项是（       ）

A．翻身          获得        黑乎乎

B．情景       溺水       精疲力竭

C．竖定   严历     奔流不息

D．猛兽       下降       愤愤不平

6、下列句子中，加点词语使用错误的是（ ）

A．梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个志存高远的人。

B．小明第一次当众讲故事，讲得很精彩，我被感动得热泪盈眶。

C．草船借箭的故事体现了诸葛亮的足智多谋。

7、下列每组词语中全都是同一类的一组是（　　）

A．重整旗鼓       低声细语       窃窃私语       鸦雀无声

B．眉清目秀       明眸皓齿       亭亭玉立       文质彬彬

C．视死如归       英勇无畏       大义凛然       随遇而安

D．上天入地       面如土色       三头六臂       神通广大

8、查资料或根据积累，按要求写出诗句。

1．写出关于水的诗句：__________________________

2．写出关于花的诗句：____________________________

3．写出关于山的诗句：___________________________

9、阅读《繁星（一五九）》，做题。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到（             ）；

心中的风雨来了，

我只能躲到（            ）。

【1】请你把诗句补充完整。

【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？

第一个“风雨”是指__________________________；

第二个“风雨”是指__________________________。

【3】下列说法不正确的一项是（          ）

A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。

B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。

C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。

10、阅读短文，根据提示作批注。

斗鸡（节选）

高洪波

我在这种斗鸡（又叫撞拐）游戏中，真有一种置身于战场的感觉。我们往往按参战人数分成两拨，然后一声呐喊，以蛮勇的姿态在两米外对垒：单腿站立，另一腿盘回腰际，凸突向前的膝盖便成为进攻对方的“兵器”。

斗鸡开始时我们捉对厮杀，先是以拐猛敲对方的麻筋，只要腿一落地就算输了。技巧性强的斗鸡士会迂回侧击，或偷袭敌人的后背，面对面相逢时，也能上砸下跳，左攻右闪，等闲不会落马。

如果斗到最后只剩你一人，而对方数“鸡”夹攻不已，你最好选择“三十六计走为上”的方法，然后趁战略突围时单独打击那追赶最快的敌手，一个个消灭，有时还能反败为胜。不过这种机会不多，偶有一次，可津津乐道数日，直到被新的战斗记录替代为止。

批注符号是在读书时，在文章上对自己认为重要的、有用的或应注意的字、词、句、段加以圈、点、勾、画，做出相应的标记。

约定俗成的批注符号有：

①波浪线“﹏﹏﹏”画在自己欣赏、或是文章中的关键语句下面，以便加深记忆、理解。

②问号“？”，自己阅读到有疑问的地方可以批注“？”，并写出自己的疑问。

③感叹号“！”，用在自己有感叹或惊奇的语句旁边，可以抒写所想所感。

请你试着用批注符号在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……作批注吧！

________________

11、读下面一段话，完成后面的练习。

过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那又芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

——节选自《芦花鞋》

【1】这段话主要讲了什么？用简要的话写一写。

____________________________

【2】读划“ ”的句子，注意带点部分，说说你从中体会到什么？

__________________________

【3】读划“ ”的句子，联系上下文想一想，青铜为什么笑？你从中看到了一个怎样的青铜？

__________________________________

12、课内阅读。

  九色鹿（节选）

九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁只他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

【1】“见利忘义”的“义”的意思是___________。在这段话中，“见利忘义”还可以换成_______________________等词语。

【2】“竟然”表示没有料到的意思，因为调达__________________________________，后来他却________________________，这是九色鹿没有料到的。

【3】选文最后一句，“灵魂肮脏的小人”指 ，“无辜”指 。这个反问句既斥责了调达 的行为，又促使国王 ，惩罚调达。

13、课外类文阅读。

苍蝇和宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）风马牛不相及：_______________________

（2）声名狼藉：___________________

【2】短文写了科学家根据__________，仿制成_________，其作用是_____。

【3】用“_____”在短文中画出一个设问句，用“ ”在短文中画出一个比喻句。

【4】请你试着从不同的角度提出两个问题。

问题一：_____________________________

问题二：_____________________________

14、课内阅读。 

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1．读完第一段，你懂得了什么？

2．第二段是围绕着那句话写的？重点写了什么？

3．用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

4．用～～～～～～画出一个比喻句，并仿写一句。

15、按要求改写句子。

1．荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

______________

2．小鸟在林间飞。（改成拟人句）

______________

3．普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）

______________

4．芳芳把柳树幼苗小心地种下了。（改成被字句）

______________

16、修改下面这段话（共有三处错误）。

我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突然完成的做法并不科学。做暑假作业是为了让我们巩固原有知识，为新学期的学业奠定基础，不是为了写完而完成。所以，我们应该每天认真仔细、按照计划地完成作业。

________________

17、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

18、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

19、习作。

请以“我最棒”为题,写一写生活中值得你骄傲的事。300字左右。