西宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子无语病的一项是（ ）

A.我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。

B.《猫》的作者是老舍写的。

C.在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。

2、一锤定音。（选择正确的读音）

腮帮（sāi  sài）   混过（hūn  hùn）

捂着（wǔ wú）  吹竽（yū  yú）

3、“雨来使尽气力，才把缸______回到原地。”横线上应填的词是(　　)

A. 放   B. 搬   C. 挪   D. 抬

4、下列加点字读音全部正确的一项是（   ）。

A.晕皱（yùn）   杀菌（jǔn）   应和（hè）

B.剖开（pōu）   扎花圈（zā）   负着重荷（hè）

C.砌墙（qiè）   松脂球（zhī）   供养不周（gōng）

5、在加点字的正确读音下面画“√”。

吐蕃（fān bō）   豌豆（wǎn wān）

绢花（juàn juān）    青稞（kē ɡuǒ）

大臣（chénɡ chén）  沼泽（zhǎo zhāo）

吉祥（xiánɡ xánɡ）  西藏（zànɡ cànɡ）

6、下列句子中有语病的一句是（   ）

A.只要转过街角，就能看见饭店的招牌和炒菜的香味。

B.我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月光如水的夜晚。

C.《铁杵成针》主要讲的是李白小时候的故事。

D.拥有好的学习态度，是取得好成绩的关键。

7、“纸老虎”指的是哪一类人？下列说法正确的一项是(   )

A.代人受过的人 B.懦弱无能的人

C.非常度猾的人 D.外强中干、没有真本事的人

8、填空。

（1）渭城朝雨邑轻尘，____________________。——王维《送元二使安西》

（2）_________________，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》

（3）___________________，花重锦官城。 ——杜甫《春夜喜雨》

（4）_________________的泥路　 _________________的小草

_________________的小白菊 　 _________________的凤蝶儿

9、按要求完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

_____________________，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

_____________________？

【1】补全诗歌。

【2】这首诗描写的是_________（季节）的景色，诗人借景色表达了自己_________的心情。

【3】用自己的话说说诗歌前两句描绘的画面。

____________________________________

10、课内阅读。

乡下人家（节选）

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】这两段文字的内容可以分别概括为：_______________、_______________。

【2】画“            ”的句子描写了_______________等景物，采用了_______________的手法，写出了农家小屋______________________________的特点。

【3】怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？

________________________________________________

【4】画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？

_________________________________________________

11、链接阅读。

                                                         向生命鞠躬

早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的一个初冬。  

初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽而了无生机。置身在这空旷寂寥的山上，更多感受到的是一种原始的静谧和苍凉。　　

因此，当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时，我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。　　

我蹑手蹑脚地靠近去。它发现有人，蹦了一下，但显然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒而拼命挣扎，两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子，怕被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅入，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑，都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。　　

我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼的，是害虫。”

儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯视了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都是新鲜，或许他在指望从土里刨出点什么东西来。　　

我点着烟，眺望远景。“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。　　

我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆。上面的蚂蚱早已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它已受到重创只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我未找几步就轻易地发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重又穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我并没有离开，而是蹲在地边注视着蚂蚱。我要看看这五脏六腑都被穿的小玩意儿究竟用何种方法才能逃跑！　　

儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住。难以想象这如此孱弱的受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松懈，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。　　我张着嘴，看得入了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信我正在目睹一个奇迹，我想并非所有人都有幸目睹着生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所赋予它的最后一点儿力量，就是让它挣脱束缚，获得自由，然后无疑地，它将慢慢死去。　　

儿子手里握着的草秆再没有动。我抬头一看，原来他早已如我一样，呆呆地盯着蚂蚱的一举一动。并为之震惊。　　

我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。　　

儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊：“别，别，别动它！它太厉害！”　　

我明白儿子的意思。他其实是在说：“它太顽强了！” 

儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

【1】概括文章主要内容。

__________________________________________

【2】解释词语。

倔强：_______________________________________

精疲力竭：__________________________________________

【3】文中划线的句子是什么描写，这段描写在文中有什么作用？

_____________________________________________

【4】文章中有儿子曾急切地叫道：“跑了！跑了！”还有儿子又连忙喊：“别，别，别动它了！它太厉害了！”这一“叫”一“喊”的原因是什么？儿子对蚂蚱的态度为什么发生了变化？

________________________________________________

【5】文章最后写到“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。”谈谈你对这句话的理解。

__________________________________________

12、阅读短文。

雨的四季（节选）

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

【1】写出文中词语的近义词

巴望---（______）   复苏---（______）

诱惑---（______）   思索---（______）

【2】请简要概括文中所描述的雨的特点。

春雨的特点：________________________________

夏雨的特点：_________________________________

【3】这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：________________________

【4】作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？

_________________________________________

【5】本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“   ”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。

13、阅读乐园。

（ ）琳达（ ）爸爸坐到我身边平静地说（ ）一个人所能给予他人的最珍贵的东西（ ）莫过于自己身体的一部分（ ）很久以前（ ）你妈妈和我就认为（ ）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康（ ）我们的死就是有意义的（ ）原来（ ）他和妈妈早已决定死后捐赠器官了（ ）

【1】在文中的空白处填上正确的标点符号。

【2】给加点字选择正确读音并打上“√”。

给予 gěi（ ） jǐ（ ）

捐赠 zèng（ ） zhèng（ ）

【3】这是琳达的______劝慰______的一段话。这段话表达了两层意思一是你所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于__________；二是死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死是__________。

【4】这段话体现了琳达父母善于为他人着想，_________的高尚境界。

14、课内阅读。

巨人的花园(节选)

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（   ）自己先前的举动。

他（   ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（   ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。  

凶狠  轻轻  害怕  后悔

【2】联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:_________

【3】这个童话故事告诉我们(　　)

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.快乐应该和大家一起分享。

C.童心能让花园变成春天。

15、交流平台。

我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用     标示每个部分，《    》用小标题。这样，我们只要把每个部分的     连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。

【1】读交流平台，完成填空。

【2】读下列短文，根据要求完成练习。

红色城市延安（一）

①延安市，简称“延”，陕西省地级市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区，西安以北371千米。总面积37037平方千米，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。延安地貌以黄土高原、丘陵为主。

②延安市3—5月为春季，6—8月为夏季，9—11月为秋季，12月—次年2月为冬季。春季干燥少雨，气温回升迅速，气候多变，有大风、扬沙天气。夏季炎热多雨。秋季降温迅速，湿润，多阴雨大雾天气。冬季雨雪稀少，明朗干冷，多西北风。

（二）

③延安是中国优秀旅游城市，这里有许多自然景观，如：延安黄河壶口瀑布、中国最大的野生牡丹群和花木兰故里万花山、黄河蛇曲国家地质公园（乾坤湾）、延安国家森林公园、洛川黄土国家地质公园等。 ④____________________________________。这里有枣园革命旧址、杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、南泥湾等等，红色旅游资源数量占陕西省红色资源总量的72%，是中国保存最完整、面积最大的革命遗址群，被授予“中国红色旅游景点景区”称号。

（三）

⑤张友清（1904-1942．7．7），男，又名张学静、刘光远、张一新、张又清、王彦青。陕西省神木县人。1942年7月7日，他牺牲于太原集中营。他在生命的最后一刻，仍然鼓励身边的同志“要坚持斗争，要活下去，迎接胜利的到来”。张友清牺牲后，留下一张照片，上面写着一行刚劲的毛笔字：“甘洒热血在疆场”。现在，常常有人慕名前来缅怀这位三次入狱、两度被判死刑的抗日英烈。

（1）这篇短文分成三个部分，用小标题分别概括每一层中自然段的内容。

第一层：第①段：地理位置与地貌特点

第②段：________________

第二层：第③段: _____________

第④段：红色旅游景点景区

第三层：第⑤段：__________________

（2）在第4自然段横线上加上过渡句，使段落转换更自然。

【3】如果暑假里，你有机会在爸爸妈妈的带领下去延安旅游，结合短文提前设计一张旅行卡。

【4】为了完善这张旅行卡，你还想知道有关延安的哪些信息？请写出一个，并说说你打算用什么方法解决它。

信息：_______________

我可以用（____________）的方法来解决这个问题。

16、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

______________________________________

17、修改病句。

1．平静的海面上，船在温柔地航行着。

_______________________________

2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。

_______________________________

3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_______________________________

4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

_______________________________

5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。

_______________________________

18、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

19、作文。

每个人都有自己的性格特点和爱好特长。如果让你介绍自己，你会介绍自己的哪些情况呢？可以用什么事例来说明？以《我的“自画像”》为题写一篇作文。