阳江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选词填空。

  一座座   一个个   一条条   一块块   一片片

  文成公主和她的随从们，跨过__________大河，翻过__________高山，绕过__________菜园，穿过__________树林，走过__________田野，终于来到了松赞干布的身边。

2、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。

A.品德和智力 B.身体和心灵 C.身体和智力

3、找出下列意思相反的词语，写下来。

宽阔   平坦   结实 长久 沉重   笔直

短暂   狭窄   弯曲 坎坷 单薄   轻松

（ ）——（ ）  （ ）——（ ）  （ ）——（ ）

（ ）——（ ）  （ ）——（ ）  （ ）——（ ）

4、选择合适的字填空。

影   映   印    

1.四处静悄悄的，小兔小鹿跑得不见（  ）子，沙地上只留着些小鸟的爪（  ），偶尔有风，树叶才沙沙地响起来。 　

2．潭面平静如镜，水中倒（  ）着蓝天白云，绿树红花以及时时掠过的飞鸟的身（  ），会使人产生一种遐想，莫非水底也有一个明丽的世界么？ 　

3.老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的（  ）象，它们自己也不知道，它们那勤勤恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的（  ）响啊！

 即   既 　

4.这种活儿挺好的，（  ）要动手又要动脑，有益身心，何乐而不为呢？ 　　

5．除了地球，人类还没有找到第二个家园，（  ）使我们曾经登上过月球，但那里是不能住人的，至少目前是这样。 　　

6.海报的画面十分美，画下还有一行醒目的文字，本剧（  ）日起上演。

5、（词语理解）将词语填入下面的句子中，最恰当的一项是（   ）

京剧演员用________的嗓音精彩地表现了_____的剧情，激动的观众_____地喝起彩来。

A.如怨如诉  九天揽月 感叹不已

B.丰富多腔  变化多端 不约而同

C.慢条斯理 惊天动地 一声不吭

D.三眼一板 死到临头 架子十足

6、填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）

小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要　　　，踊跃发言。”

A．自言自语

B．滔滔不绝

C．口若悬河

D．各抒己见

7、找出下列词语完全正确的一组在后面的（  ）里打“√”，把错字圈出来改正在横线上。

①载重  耽误  教训  协调  换然一新（   ）

②绮丽  理睬  关健  考证  清凉园润（   ）

③面颊  绿莹莹  催促  培育  油然而生（   ）

④偶然  立既  诱人  晴晰  无能为力（   ）

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8、分别写出下列句子中加点词语的反义词。

1．雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑。______

2．他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。______

3．他好久没说话，潦草地吃着山楂片。______

4．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。______

5．哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。______

9、阅读诗歌，完成练习。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

（ ）脚，（ ）手，  

（ ）新泥，（ ）溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

涉过  携着  赤着  踏着

【2】诗人发出怎样的号召？用“——”画出来。

【3】诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写:______、________、_________等。

10、大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

  地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

  我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

（1）文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

（2）风是怎么形成的？

（3）判断：你认为正确的在括号了画“√”。

文章的主要写的是

风是变化无常的。（   ）

风是怎样形成的。（   ）

风给我们人类带来了那些贡献和伤害。（   ）

风是大自然的现象。（ ）

风的形成及风与人类的关系》（ ）

（4）“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

11、阅读课外短文，完成练习。

人丁兴旺的纳米家族

施鹤群

①纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。

②纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料；按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末、纳米纤维、纳米膜、纳米块体等。

③纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它的应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料，磁记录，涂料，传热，雷达波隐形，光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

④随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家族会更加人丁兴旺。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

重大——( )                    繁多——( )

探究——( )                    范围——( )

【2】文章第1自然段描述了纳米材料的特点是_____________。

【3】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照材质，纳米可分为功能纳米材料和结构纳米材料。( )

（2）纳米粉末是指粒度在10mm以下的粉末或颗粒。( )

（3）第2自然段介绍了纳米材料的分类。( )

（4）纳米粉末的应用领域最广。( )

12、类文阅读

一声虫鸣，那就是乡村的眼睛

李丹崖

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。

乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，虫子以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂，村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开它们的演唱会。

有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了，没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛，会眨的眼睛。不只是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。

乡村是一幅铅笔画，点睛之笔，应该是虫子唱起的“赞美诗”。乡村的夜晚，是虫子们布起来的音乐道场。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见，他们是爱这些小精灵的。

到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了。蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子，它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事，它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。

想起《诗经》里的那些虫子：“喓（yāo）喓①草虫，趯（tì）趯②阜（fù）螽（zhōnɡ）③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也一样想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，有多少缠绵悱恻？又有多少啼笑皆非？虫子不说，恐怕也没人能说得清楚。

（注释）①喓喓：虫鸣声。②趯趯：昆虫跳跃之状。③阜螽：蚱蜢。

【1】（日积月累）文中引用的诗句“喓喓草虫，趯趯阜螽……”出自诗经《草虫》，联系下文和注释，下列分析不正确的一项是（   ）

A.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。

B.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的情态。

C.这些诗句借物抒情，将感情寄托在昆虫的身上。

D.这些诗句表达了对亲人深切的思念之情。

【2】（内容探究）读文章的第4～5自然段，我们好像听到了各种各样的虫鸣，眼前仿佛浮现出一幅幅优美的画面。有同学为第4自然段拟定了一个小标题——“夜晚的赞美诗”，你认为下面哪一个选项是他拟定的第5自然段的小标题？（   ）

A.夏天的演唱会 B.蚂蚱和蟋蟀之歌 C.夏日昆虫之歌

【3】（品析句子）读句子，体会作者的写作手法及其表达的情感，选择描述最准确的选项填在括号里。

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。（   ）

A.“开腔”的意思是张开嘴巴，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

B.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

C.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了夸张的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

【4】（品析句子）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。（   ）

A.这句话把蚂蚱背上的两只翅膀比作“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

B.这句话用拟人的修辞手法说蚂蚱背着“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

C.这句话把蟋蟀比作能发出有金属质感的声音的乐器，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

【5】（语言运用）读下面的例句，请任选一句进行仿写。

例（1）：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。

例（2）：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出

属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

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13、阅读

化石

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样，那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。

从生物体本身来说，要使遗体成为化石，一般要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳，脊椎动物的骨骼，特别是牙齿，植物的树干、纤维和孢子等，这些都容易形成化石。从外部环境来说，必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。

一般说来，掩盖物质粒度越小(如淤泥、细砂等)、越多，沉积作用越快，再加上保存时没有外部破坏，就容易形成完整而精美的化石。化石一般保存在沉积岩中，但在火山岩、熔岩中有时也有发现。经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的破坏。生物死亡留下遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的) ,经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。

世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔。1822 年他在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上发现一块化石，后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。1824 年，这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙”。

【1】比一比，造个句。

遗体：________________。

遗迹：________________。

痕迹：________________。

【2】请简要概括文中各段的主要内容。

第一段：________________。

第二段：________________。

第三段：________________。

【3】对文章内容理解有误的一项是（   ）。

A.最早的恐龙化石是 1822 年被英国人发现的。

B.化石一般保存在火山岩、熔岩中。

C.石化了的生物遗体、遗迹就是化石。

【4】要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？

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【5】科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？

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14、阅读短文，完成练习。

我的老师（节选）

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的孩子为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了。谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我老师的。

①幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一束花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

②晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

③有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：”写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

【1】从文中看，作者描写的老师是一个________（岁数）的小孩，名叫_________。

【2】文中已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。

小标题：①______________②______________③______________

主要内容：_________________________________

【3】对本文内容理解有误的一项是（     ）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。

B．孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠。

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往童言无忌、童心无邪。

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。

15、按要求写句子。

（1）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（照样子补充句子）

你会从那_________，想象到那也许是_______，也许是______，也许是______……

（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写句子）

___________，是________________。

（3）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写一写自己的校园）

_________________________________

16、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_________________________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_________________________

17、修改下面这段话里的两处错误。

同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。

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18、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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19、习作

孩子们，在你们的成长过程中有无数个第一次，第一次独自出门，第一次游泳，第一次骑自行车，第一次……这些第一次一定深深地印在你的脑海里。今天就请你从脑海里找出最难忘的第一次，以“第一次_______”把它写下来。不少于350字。