衡阳2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、口语交际。

[安慰]好朋友受到其他同学的排挤，心里非常委屈，你会如何安慰他呢？下列说法中不恰当的一项是（　　）

A.他们不跟你玩，你也不要和他们玩，谁怕谁啊！

B.别难过了，你不是还有我吗？我一直是你最好的朋友。

C.相信我，你是最棒的，开心点！拿出最好的状态让他们瞧瞧！

D.别委屈了，只要我们真诚待人，他们会理解的，以后会接纳我们的。

2、在括号里填入带有“然”字的词语，最恰当的一项是（　　）

（1）梅兰芳为了摆脱日本人， 请自己的医生朋友设法让他生一场“大病”。

（2）周恩来和同学一路上左顾右盼， 发现巡警局门前围着一群人。

（3）一个 的机会，我结识了这位体育运动员。

（4）事情的发展 如你所料，你真是神机妙算啊！

A．竟然　偶然　忽然　果然

B．竟然 果然 忽然 依然

C．果然 忽然 偶然 依然

D．竟然 忽然 偶然 果然

3、以下带点字读音有误的一项是（ ）

A．清晰（xī） 疑惑（huò）

B．签订（dìng） 妄想（wànɡ）

C．训斥（cì） 屈辱（rǔ）

D．辉煌（huánɡ） 土炕（kànɡ）

4、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里。

智慧  夸奖  夸耀  满意  高兴

①老师________小丽爱动脑筋。

②长城是古代劳动人民血汗和________的结晶。

③妈妈对我今天在客人面前的表现非常________。

④弟弟像________的一休，眼睛一眨就是一个主意。

5、下列词语搭配不正确的一项是（ ）

A．选择住址 茂盛的市场

B．寻找食物 舒适的生活

C．获得自由 巨大的变化

D．拉开距离 敏锐的眼睛

6、我能给加点字选择正确的解释。

醉卧沙场君莫笑（   ）

A．有沙的场地

B．战场

7、加点字的读音全部正确的一组是（　　　）。

A.嘶哑（sī）   训斥（chì）   殷切（yīn）   妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）  红薯（shǔ）   打扰（rǎo）   签订（dìng）

C.热敷（fū）　　开凿（záo）   滋味（zhī）　　窝囊（nāng）

D.随即（jí）　　春笋（sǔn）   崛起（jué）　　纠缠（chán）

8、认真听一遍录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题：

1．袁隆平爷爷终身追求的目标是( )

A．在农业科学上有所作为。             B．改良水稻品种，提高产量。

C．让所有的人不再挨饿。             D．大范围推广杂交水稻种植。

2．有人说他“比农民更像农民”，原因是( )

A．他让水稻增产20%以上。             B．他几乎天天泡在稻田里。

C．他对农业感兴趣。             D．他处处留心可以杂交的稻穗。

3．今年5月22日，袁隆平爷爷不幸逝世，但永远活在我们的心中，因为他_____________。（结合所听内容填空）

9、诗歌阅读。

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】对“醉卧沙场”理解正确的一项是（       ）

A．战士们征战沙场，思念家人，他们借酒消愁。

B．战士们开怀痛饮，尽情喝醉，表达了他们做好视死如归的准备

C．不打仗的时候，战士们喜欢喝酒，因为他们太无聊了。

D．战士们不想打仗，只想在沙场里喝酒睡觉。

【2】用自己的话说说“欲饮琵琶马上催”的意思

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10、开心阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（       ）有骤雨，这里（       ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过行细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，（     ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（        ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】选文按照从 到 的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。请你按要求完成练习。

①选选填填，体会蟋蟀住宅的外部特点。

A．干燥   B．隐蔽       C．向阳        D．有排水功能

“朝着阳光”体现了住宅的 。

“倾斜的隧道”体现了住宅 。

“立刻就会干”体现了住宅的 。

“总有一丛草半掩着”体现了住宅的 。

②蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“ ”画出来。（1分）

【3】请结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

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【4】读完选文，我想用关联词语“虽然……但是……”表达自己对蟋蟀的敬佩之情。

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11、阅读“2021成都双年展预约须知”及“基本信息”，完成练习。

2021成都双年展预约须知

①2021成都双年展实行免费预约参观，请您通过成都市美术馆官方微信公众号直接观展预约（儿童也需预约）。

②预约流程如下：

③实名预约，每人每次最多可预约5人，每次可选择的预约时段为一周，请务必如实填写个人信息（未办理身份证的儿童，须填写户口本上的身份证号码）。

④老年人和特殊观众可凭本人有效证件换取纸质门票入馆。

【1】“预约”中“预”的意思是（       ）

A．快乐

B．提前、预先

C．参与、干预

【2】张叔叔想参加“2021成都双年展”，要通过成都市美术馆______进行预约，填写的个人信息是______。预约成功后，凭生成的______选择观展服务，老年人和特观众可凭本人有效证件换取______入馆。

【3】根据内容判断，用“√”“×”表示。

（1）张阿姨8岁的儿子没有预约，想直接进入“成都双年展”展馆参观。( )

（2）杨玲提前预约了星期六上午10：00去“成都双年展”展馆参观。( )

（3）哥哥的大学同学听说了“成都双年展”，打算2020年五一节来参观。( )

（4）李叔叔要为6名外地朋友预约“成都双年展”门票。( )

（5）10岁的赵华用户口本上的身份证号预约“成都双年展”门票。( )

12、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《后羿射日》等

【2】这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？

______——______ _______——_______ _______——______

【3】文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？

_________ _________

【4】联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。他的双眼变成了__________，他的四肢和躯干变成了______________，他的血液变成了奔流不息的__________。

【5】怀着感恩的心，你想对盘古说些什么呢？

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13、课外阅读。

望月

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地仲展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，看见小外甥走了过来。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的。我一句你一句。”小外甥向我发起挑战。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

他背：“小时不识月，呼作白玉盘。”我回：“明月几时有？把酒问青天。”

“床前明月光，疑是地上霜。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

……

诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

突然，小外塄又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”

“你说呢？你觉得月亮像什么？"我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。我好奇地问：“你说说。这是什么样的眼睛？”

小外甥想了一会儿．说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个哈欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……

【1】选文写了“我”和小外塄_____的事情，从中可以体现出小外甥是一个______的孩子。

【2】当月光洒落在长江里时，江面发生了怎样的变化？结合选文内容，发挥想象写一写。

_____

【3】在你的眼里，月亮像什么呢？请你也插上想象的翅膀，想一想，再仿照例句写下来。

月亮像温柔的少女，羞涩地看着大地；月亮像___；月亮像___。

【4】下而最能体现选文内容的诗句是（ ）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B．野旷天低树，江清月近人。

C．明月松问照，清泉石上流。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

14、课外：阅读，完成下面小题。

快乐鸡毛

金波

①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，我们悠闲地走来走去，总能找到几根鸡毛。

②我们玩儿的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门把鸡毛贴上去，一只手按住鸡毛根部，另一只手一下一下抚摩鸡毛使它“发电”贴在门上面，然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。

③抚摩鸡毛时，还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。

④歌里唱的是希望，是许诺。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。

⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些、宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长。我们更高兴了，巴不得赶紧拔几根鸡毛试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我失望地想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。

⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。

⑦那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢？

【1】阅读第②自然段，提取关键词将“快乐鸡毛”的玩法补充完整。

( )→（平贴门上）→( )→( )→（把手松开）

【2】边读边想象画面，补充选文中的批注，填到下面横线上。

于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。

读到画直线这句话，我想到这样的画面：_____________________

【3】根据选文内容，联系上下文，完成选择填空，只填序号。

（1）感受人物的心情变化，选择恰当的词语填在括号里。

①失望     ②悠闲     ③快乐

找鸡毛时( )     玩鸡毛中( )     拔鸡毛后( )

（2）根据上述“找鸡毛时→玩鸡毛中→拔鸡毛后”的心情变化过程，选择相应的心情变化图为( )

（3）选文中画“﹏﹏﹏”的两个句子都属于( )描写。

A．动作     B．语言     C．神态     D．心理

（4）选文中画“﹏﹏﹏”的这两个句子表现出儿童的什么特点？下列表述错误的一项是( )

A．表现出了儿童天真幼稚的特点。

B．表现出了儿童机智勇敢的特点。

C．表现出了儿童富于幻想的特点。

（5）选文《快乐鸡毛》和课文《陀螺》一样，都是关于“童年游戏”的文章，如果想继续了解“童年游戏”，以下最不适合阅读的一本书是( )

A．《一起长大的玩具》     B．《童年的玩与学》

C．《中国神话故事》     D．《大人小时候玩什么》

【4】以前的孩子玩鸡毛游戏、玩陀螺，现在的孩子玩什么游戏？比较一下，你觉得谁的游戏更有趣？说说你的理由。

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15、根据描绘的情景，完成写话。

小琴在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小琴，你真爱美啊！我刚晒的被子也锦上添花了。”

张阿姨的言外之意是：________

小琴应该这样说才得体：________

16、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

17、用学过的修改符号在原句上修改这段话（共三处错误）：

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊！我一定要改变学习态度，不管在学习上遇到困难多大的，也要努力克服，争取成绩提高。

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18、修改下面的一段话。

窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

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19、习作。

照片，记录了我们生活中很多值得回味的温暖时刻。请以“照片里的温暖”为题，写一篇作文。

要求：1．按一定的顺序把这件事情写清楚。

2．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

3．不少于350字。