昌都市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一句是(　　)

A. 联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。

B. 联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。

C. 美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。

D. 他就是行将陨落的彗星，光华四射。

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①到2020 年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，是我们的庄严承诺。一诺千金到2020 年只有3年的时间，全社会要行动起来，尽锐出战，精准施策，不断夺取新胜利。

②做学问就要勤勤恳恳，从一而终，容不得半点懈怠，装不下一丝浮躁。

③我们经常在网络批评中看到的情形就是“攻乎异端”的党同伐异，这在一定程度上对人与人之间的感情造成伤害。

④画家指着墙上那幅画说：“这是二十年前的处女作，也没有什么欣赏的价值，但对于我却敝帚自珍，值得一辈子收藏。”

⑤老李就那样日复一日地干着同样的事，不瘟不火，但在每个人的记忆中，他的身影都挥之不去。

⑥无论刮风下雨，二人总是互相搀扶，踽踽而行，似乎搀着的，就是美好的明天

A. ①③④   B. ②④⑤   C. ①④⑥   D. ②⑤⑥

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

A．从懵（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bìng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。

B．虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓（zǐ），淬（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。

C．江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎（liáo）原之势。

D．对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chěng）罚，否则难以制止种种薅（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。

4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（   ）

A．角色/角逐  兴奋剂/兴冲冲  和颜悦色/曲高和寡

B．背包/背弃  开小差/差旅费  寡廉鲜耻/屡见不鲜

C．提纲/提防  冠心病/冠名权  调虎离山/陈词滥调

D．纤夫/纤维  人行道/行业语  横冲直撞/飞来横祸

5、下列对联分别对应的文学家，不正确的一项是（  ）

A．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。——杜甫

B．铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。——陆游

C．枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。——白居易

D．兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。——范仲淹

6、阅读下面的文字，完成后面的题目。

平常的沈从文

黄永玉

从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到“文化大革命”前，大约有了一两百封。可惜在“文化大革命”时，全给弄得没有了。一九四九年后，人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。

他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。

因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。

好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服式制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。

在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。

他仔细地翻了又翻，然后说，“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的”。“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……”

问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。

客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“……那也是很‘文学’的！”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。”

这是真的，那是本很美的文学作品。

沈从文对待苦难的态度十分潇洒。

“文化大革命”高潮时，我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。

“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。

日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”

又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！”

时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。

钱钟书先生，我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天，他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！”

表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质究竟是从哪里来的呢？我想，是我们故乡山水的影响吧。

（本文有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）。

A．本文通过描写沈从文平常而又不平常的工作生活，表现了他卓越的才华和宠辱不惊的平常心。

B．本文开门见山，结构层次清晰，着重写了沈从文在困苦生活中从容和潇洒的人生态度。

C．本文采用叙述与议论相结合的表达方式，表现了沈从文的睿智及作者对他的尊敬和缅怀之情。

D．画波浪线部分表达了沈从文在湖北咸宁干校期间的身心凄苦，以及叔侄间的同病相怜。

【2】这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。

【3】指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。

那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）音乐富有魅力，或清新，或婉转，或宏大。在李贺的《李凭箜篌引》中，“_____________，_____________”写出箜篌声具有惊天裂石的力量。

（2）苏轼的《石钟山记》启示我们：治学做事要有严谨求实的态度，“_____________，_____________”的态度是不可取的。

（3）“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如“_____________，_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同样表达时光飞逝意重，屈原在《离骚》中直接指出“__________”而李白则在《将进酒》中用“_____________”这一比喻句形象地表达。

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中以“______________，_______________”，描写自己园中散步、院门常闭的宁静生活。

（3）苏轼通过自己在石钟山的亲身经历，考证了石钟山的得名原因，从而指出“_______________，______________”的做法是不可取的。

9、补写出下列各句中的空缺部分。

(1)李商隐《无题》中，“________，_______”两句运用比喻的手法，表达诗人对所爱之人坚贞不渝的深情。现在也用来赞美无私奉献的精神。

(2)苏拭《赤壁赋》中，描绘出秋江的爽朗和澄净后，紧接着以“______，______，_____，”三句，写诗人一边举起酒杯与客共饮，一边引吭髙歌，吟唱古代咏月的诗篇。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中指出君子的天性并没有与众不同的地方，只是善于借助外物的句子是“______，______”。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“______，______”两句，运用借代和夸张的修辞手法，表现了周瑜的自信潇洒、运筹帷幄。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“______，______”两句，描写了诗人眼望崎岖的山路，只见雪上留下的马蹄痕迹而不见友人的情景，表现出诗人与友人离别的不舍之情。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中所说的“__________，___________”，是以积土成山为比喻，形象说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。

（2）杜甫《客至》中的“__________，__________”两句，描绘了绿水缭绕、生机勃勃的春景，表现出诗人的闲逸心境。

（3）同样是怀念发妻，抒发悼亡之情，苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中用“__________”一句写梦中回乡，融现实感受于梦境，凄凉无限；归有光则在《项脊轩志》中用“___________”一句写树的变化，移情于物，余味无穷。

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

过平舆，怀李子先，时在并州①

黄庭坚

前日幽人②佐吏曹，我行堤草认青袍③。

心随汝水春波动，兴与并门夜月高。

世上岂无千里马？人中难得九方皋④。

酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。

【注】①当时诗人在蔡州平舆，汝河流过其境。友人李子先在并州。

②幽人：隐士，这里指品行高洁的人。

③青袍、堤草：低级官吏所穿之衣为“青袍”、古人常以青草之色喻青袍。

④九方皋；春秋时善于相马的人。

【1】下列对诗歌的有关内容的理解和赏析、不正确的两项是（   ）（   ）

A. 首联主客并提，第一句说当年李子先被委任吏曹的小官，因为诗人与李子先的境遇相同，所以，“幽人”不仅是为李子先高才而屈居下僚抱不平，也是为自己的遭遇抱不平。

B. 首联第二句说自己也被任为小官，共同的人生遭遇，让主客心灵相通。“青袍”是点睛之笔，与“吏曹”同义，但用得很活，不显得重复。

C. 领联诗以“春水”、“夜月”来表达自己对朋友的怀念，味醇趣永，虚写“春水”、实写“夜月”，把自己的感情与对方的感情完全融合。

D. 颈联感慨九方皋的罕见，运用设问的手法，措辞自然，语言直率意深，语气斩钉截铁，对仗十分工整，雕琢精细，显示出诗人锤炼语言的深厚功力。

E. 本诗讲究谋篇结构的法度，重视炼字与对偶。如本诗四联，层次分明，各写一景或一情，仿佛各不相属，但绳之以情，又自然连贯。

【2】请赏析尾联的作用。

13、阅读下文，完成各题。

张保皋郑年传

①新罗人张保皋、郑年者，自其国来徐州，为军中小将。保皋年三十，年少十岁，兄呼保皋。俱善斗战，其本国与徐州无有能敌者。角其勇健，保皋差不及年。保皋以齿，年以艺，常龃龉不相下。

②后保皋归新罗，谒其王曰：“愿得镇清海，使贼不得掠人西去。”其王与万人，如其请。自大和[1]后，海上无鬻新罗人者。保皋既贵于其国，年错寞去职，饥寒在泗之涟水县，遂东归。至谒保皋，保皋饮之极欢。饮未卒，其国使至，大臣杀其王，国乱无主。保皋遂分兵五千人与年，持年泣曰：“非子不能平祸难。”年至其国，诛反者，立王以报。王遂征保皋为相，以年代保皋。

③天宝安禄山乱，朔方节度使安思顺以禄山从弟赐死，诏郭汾阳[2]代之。后旬日，复诏李临淮持节分朔方半兵，东出赵、魏。当思顺时，汾阳、临淮俱为牙门都将，将万人，不相能，虽同盘饮食，常睇相视，不交一言。及汾阳代思顺，临淮欲亡去，计未决，诏至，分汾阳兵东讨。临淮入请曰：“一死固甘，乞免妻子。”汾阳趋下，持手上堂偶坐，曰：“今国乱主迁，非公不能东伐，岂怀私忿时耶！”悉召军吏，出诏书读之，如诏约束。及别，执手泣涕，相勉以忠义。讫平剧盗，实二公之力。

④知其心不叛，知其材可任，然后心不疑，兵可分。平生积忿知其心难也忿必见短知其材益难也。此保皋与汾阳之贤等耳。仁义之心与杂情并植，杂情胜则仁义灭，仁义胜则杂情销。彼二人仁义之心既胜，复资之以明，故卒成功。

⑤周公拥孺子[3]而召公疑之。以周公之圣，召公之贤，少事文王，老佐武王，能平天下。周公之心，召公且不知之。苟有仁义之心，不资以明，虽召公尚尔，况其下哉。

（选自杜牧《樊川文集》，有删改）

（注）[1]大和：唐文宗年号。[2]郭汾阳：郭子仪，唐代政治家、军事家，因平叛有功官封汾阳郡王。后文的李临淮指李光弼，唐代名将，因平叛有功官封临淮郡王。[3]周公拥孺子：孺子指周武王之子周成王姬诵。成王年幼，由武王弟周公摄政辅佐。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

⑴保皋以齿       ⑵立王以报

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

⑴角其勇健，保皋差不及年。（  ）

A．欠缺

B．错误

C．稍微

D．指派

【3】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

⑵讫平剧盗，实二公之力（  ）

A．完毕

B．到，至

C．都

D．终究

【4】第④段画线部分有三处需加句读，请用“／” 把这三处标识出来。

平 生 积 忿 知 其 心 难 也 忿 必 见 短 知 其 材 益 难 也。

【5】把第⑤段画线句译成现代汉语。

周公之心，召公且不知之。苟有仁义之心，不资以明，虽召公尚尔，况其下哉。

【6】上文所记郭子仪的事迹，可印证以下哪一条对他的评价？（  ）

A．“用人由己，从善如流”

B．“器量深识，宽而有谋”

C．“事上诚，御下恕，赏罚必信”

D．“敏事而寡言，居敬而行简”

【7】本文以“张保皋郑年传”为题，却用大量笔墨记述郭子仪、李光弼的事迹，又评述周公召公之事。此文作于甘露之变后不久，牛李党争复炽之际。请据此背景，推断作者这样写作的用意。

14、阅读下面的文字，根据要求写作。

材料一：21岁技校生小聂在世界职业技能大赛上夺得美发项目冠军，实现该项目我国金牌零的突破。她说她的梦想是让中国美发行业未来有国际发言权。

材料二：80后外卖小哥阿雷参加《中国诗词大会》比赛夺冠。他打工十四年，熟记上千首诗。

材料三：90后大学生小田，放弃都市工作，返乡当铁匠。他说：“我要发扬祖传打铁工艺，造出中国最好铁锅。”他还带领乡亲们找到一条脱贫致富的道路。

材料四：18岁盲青年小王凭借出色的中提琴演奏，收到英国皇家伯明翰音乐学院的录取通知，他说：“我看不见这个世界，但是我要让世界看到我的奋斗。”

材料五：当下有些青年讲一种“什么都行、不太走心、看淡一切”的活法，生活随缘，有目标也行，无方向也罢；工作随意，说我好也行，说我不好也罢……

置身于新时代的你读了上述材料后，有怎样的感触与思考？请以其中两三则材料为基础确定立意，写一篇文章，参与《时代青年》杂志上以“新时代•新青年”为主题的讨论。

要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。