渭南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、 成语填空。

大(   )大摆   起死回(   )   (   )口如瓶

四(   )八达   走来走(   )   不(   )其数

三十六(   )，走为上(   )。

2、按要求默写。（5分）

1.在本册课文中，我们学过了五首诗。请你选自己喜欢的一首写下来。

2.这个学期，你一定积累了不少格言的谚语，挑你喜欢的一句写下来。

3、请写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

1．渐渐地，雷声小了。近义词：渐渐——（_____）

2．太阳是个忠实的向导。近义词：忠实——（_____）

3．这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。反义词：舒服——（_____）

4．没有了太阳，就没有了光明和温暖。反义词：光明——（_____）

4、按课文内容回答问题。

1．小毛虫先变成_______，最后变成了_______。万事万物都有__________

2．《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙的泥塘卖了吗？为什么？

__________________________________

5、补充词语。

筋疲（______）（_______）   （______）（_______）补牢

一望（______）（_______）   （______）（_______）莺飞

（______）（______）拂面   绚丽（_______）（______）

6、读拼音，写词语。

bì lǜ   gū niang   xiū xi liǔ shù

zhí shù ér tóng shū shu xiān huā

7、yuán——花（园）、草（原）、少先队（员）。( )

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____

【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____

【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____

【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____

【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

10、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）

2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）

11、读寓言，完成练习。

朝三暮四

战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙（jū）公”。

狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。

他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗（lì）子，晚上给四颗，行吗？”

猴子们都嫌少，很生气，龇（zī）牙咧（liě）嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”

猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。

【1】补充成语。

（____）苗（____）长 亡（____）补（____） 朝（____）暮（____）

【2】狙公爱猴子的表现，下列说法错误的是（　　　　）

A.每天给猴子吃七颗栗子。

B.节省下自己的粮食给猴子们吃。

C.养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。

D.天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。

【3】狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来。

【4】本文告诉我们什么道理？（　　）

A.透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。

B.要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。

12、阅读天地。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

【1】用“___”画出青蛙说的话；用波浪线画出青蛙想的内容。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

叫卖______ 尽兴______

【3】青蛙为什么不再卖泥塘了呢？写一写原因。

________________________________________________

【4】仿写文中句子。

【例】他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【仿】________想：________，________，________？

13、阅读短文，完成练习。

淘气的太阳娃娃

　　 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，“呼呼呼”，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

【1】选择正确的词或读音，用“√”表示。

【2】按短文内容填空。

太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了   、   、 和   。

【3】找出短文中写小白兔样子的句子，用“   ”画出来。

【4】想一想，填一填。

我想：太阳娃娃还会把这朵白云吹成了   ，把那朵白云吹成了 ，呀，真是一个   的太阳娃娃。

14、阅读短文，回答问题

在宇宙飞船里走路更有趣。人（稍  梢）一用力碰到舱体就会（漂  飘）到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几（部  步）。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

【1】选择括号里正确的生字。

（稍  梢）一用力  （漂  飘）到   后退好几（部  步）

【2】航天员的鞋子是怎样的？  

____________

【3】这段话是围绕哪句话来写的？  

____________

15、课外阅读

小明病了，直喊肚子疼，妈妈带他去医院看病。医生问小明:“你吃什么脏东西了吗？”小明说:“没有。”医生看了看小明的手，手很脏，看了看小明的指甲，指甲很长。医生一边给小明开药方，一边说:“用脏手拿东西吃，是会生病的呀!”

小明记住了医生的话。他勤剪指甲、勤洗手，成了一个讲卫生的好孩子。

1.小明因为(     )，所以肚子疼。

A.吃了脏东西   B.不剪指甲，不洗手 C.不剪指甲，不洗手，用脏手拿东西吃

2.现在，我知道做一个讲卫生的好孩子要勤   、勤   。

3.你有哪些好习惯？写一写。

16、把下列词语组成通顺的句子。

（1）大树　太阳伞　一把　绿色　的　像

大树________________________________。

（2）妹妹　　一幅　　画　　的　　彩色　　画了

妹妹________________________________。

（3）三只　小鸟　有　可爱　鸟窝　的　里

鸟窝里_______________________________。

17、下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。

【1】“何忍踏之”的意思是（选一选） (   )

A.可以忍心去践踏小草。

B.怎么忍心去践踏小草呢？

【2】这个提示牌告诉我们_______________________________________。

18、我会连词成句，并加上标点。

1． 开着   一大片 鲜花   门前 的  绚丽多彩

_________________________

2． 睡在 里   种子   泥土 软软的

_______________________________

3． 郊外   异常美丽 景色   春天的

___________________________

4． 不好意思 小柳树   笑了 听了 地

_____________________________

5． 精灵   我的   大森林的   彩色铅笔 是

_________________________________

19、仿写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1、房子旁边____________________。

例：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

2、___________________？___________________！

例：这是多么美好的礼物啊！

3、___________________多么___________________啊！

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

4、___________________就像___________________。

20、写话展示。

图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。（温馨提示；可以描述一下天气和周围的景物哦！）

漂亮的书写会让文章读起来更有趣呦