绍兴2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、王老师让小滨写一张古诗文大会主持人的招mù令,他不知道“mù”字怎么写,便查了字典,根据字义,他应该选的是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 2、一次偶然的机缘,童喜喜认识了一个隐形朋友,并给它取名( )

    A.抱抱熊

    B.乖乖兔

    C.宝宝树

  • 3、[词语运用]下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(  )

    A.“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”周恩来疑惑不解

    B.图书馆里热闹非凡,很多人都在认真地看书。

    C.爷爷退休后,深居简出,过着悠闲自在的生活。

    D.面对敌人的威逼利诱,他斩钉截铁地说:“我是不会出卖组织的,别想从我这里掏出什么来!”

  • 4、下列词语中,不是用来描写神态的是(   

    A.得意扬扬

    B.白发苍苍

    C.大吃一惊

    D.眉飞色舞

  • 5、有的书上写着:“自盘古开天辟地以来,从三皇五帝至今,中华文明已有五千年的历史。”请问,其中“三皇五帝”的“三皇”不包括谁?(   )

    A.燧人 B.帝喾 C.伏羲 D.神农

  • 6、下列词语中有一个加点字的读音是错误的,错误的是(  

    A.强(dào)

    B.传(sòng)

    C.花(pǔ)

    D.饶(sù)

  • 7、选字组词。

         

    姻____  ____因  ____圈  公____

       

    身____  公____  原____  ____影

     

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、先自学生字“朦”,再给汉字加个偏旁成新字,并组词。

    (1)“蒙”有“模糊不清”之意,故“朦”,_______也。声旁从_______。部首查字法先查_______,再查_______画。有一种药叫“消矇胶囊”,是用来治疗人_______的。我猜“曚昽”的意思是_______

    (2)吉——_____________——_____________

    延——_____________——_____________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课内精彩阅读。

    雪梅

    []卢钱

    梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

    梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

    【1】写出下列词语的意思。

    降:_________ 骚人:________

    评章:__________________

    【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么?用“_____”画出相关诗句。

    【3】请你写出前两句古诗的意思。

    _________________________________

    【4】诗人借雪与梅的争春,告诫我们( )

    A.任何事物都有两面性,要善于捕捉事物的优点。

    B.人各有所长,也各有所短。要有自知之明,取人之长,补己之短。

    C.要想认识事物的本质,必须全面客观地把握,冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。

    【5】你还知道哪些描写梅花的古诗?请写出两句来。

    _________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、品读课内语段,完成练习。

    恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空suì shuì)道,访问中生时代的地球,看看这一演化过程吧!

    地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁yán yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十dūn dùn );有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是毛饮血(rǔ rú)的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

    【1】文中加点字的正确读音下面画“ ”。

    【2】选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字,根据语境:它们的意思分别是___________。(A分开B特别C惊奇D不同)

    【3】选文第而自然段中加点的“它”具体指的是____________。本段中作者分别从行走方式、___________________________这些方面介绍了它的庞大家族。

    【4】文中画横线句子中的“大约”能去掉吗?为什么?

    ___________________________________

  • 11、阅读短文,按要求作答。

    神奇软体机械手臂

    神奇的软体机械手臂看起来像是一个由软塑料制成的海星。当通过一根细管道向其中充气时,“海星”就会复活,触角向内弯曲收拢,变成一个逐渐抓紧的机械手。更神奇之处于,这种机械手可以抓起一个生鸡蛋,同时又不会使其破裂。据了解,这种海星形状的机械手其实是一种由软塑料制成的气动软件机械手臂的原型。

    无论是在机器生产或现代外科手术中,还是在爆炸装置或无人驾驶飞船钝化过程中,机械手臂在许多领域都已成为不可或缺的重要工具。然而,在处理一些脆弱物体(如水果和内脏器官等)时,传统的硬机械手臂面临很大的困难,它们必须要借助一些柔软的机械组件。

    根据充气网络原理,怀特塞德斯和研究团队希望能够实现一种新的软体机械手臂:他们将细管道置入人造橡胶中。这些管道像气球一样通过充气的方式进行变化和运动,空气通过管道可以膨胀到橡胶最弯曲的区域。在类似的橡胶中,这些区域拥有最薄的外壁。如果这些外壁能够由更柔软的材料制成,那么橡胶将更具弹性。为了能够为所有膨胀的管道互通打开空间,整个组件呈弯曲状,因此外壁更具弹性。为了能够让原型做出更复杂的动作,研究人员组合了一系列这样的组件,形成了一个完整的机械手臂。

    这种机械手臂究竟是如何变形的,将主要依赖于设计结构和所使用的材料。怀特塞德斯等人将由不同硬度的硅橡胶制成的两个部件结合在一起,进行动作配合,从而制造出像海星一样的机械手臂。向机械手臂中充气,使它们围绕在物体周围并发生弯曲,就像手指抓住物体一样。它们的抓握动作很轻柔,甚至可以抓住一只生鸡蛋或一只活老鼠。与传统的硬机械手臂相比,它们并不是通过复杂的传感器进行精确的控制。

    【1】写出下列词语的近义词。

    脆弱——( )       轻柔——( )       精确——( )

    【2】“神奇软体机械手臂”的“神奇”表现在哪些方面?

    _____

    【3】“机械手臂”现在已成为哪些领域的重要工具?

    _____

    【4】短文使用了怎样的说明方法?请用例子来说。

    _____

  • 12、阅读课文语段,完成下列各题。

    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯教自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能   地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

    1选择合适的词语填在“___”上。

    坦然 依然 安然

    2语段中哪句话可以看出老麻雀很恐惧?“~~~”画出来。

    3语段中之所以把猎狗看作怪物是因为:____________________

    4一种强大的力量指的是什么?

    __________________________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题

    猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(de   )确有时候很乖。

    它会找个暖和(huo   hé)的地方,成天睡大觉,无(忧   优)无虑,什么事也

    不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín   píng)

    谁怎么呼(换   唤),它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zhǐ   zhí)。

    1短文选自     __________》,我们还学习了他的另一篇课是《__________》。

    2划掉文中括号里错误的读音或汉字。

    3找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。______

    4   画出写猫很乖的句子。

    5把画线的句子改写成陈述句。

    6“~~~”画出本段的中心句。

    7……不可写一句话。

    _______________________

    8短文从_______________、_______________、_______________三个方面写了猫的性格古怪。

  • 14、课内阅读。

    假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

    我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上 下来的,真叫人发颤!

    【1】选文第一自然段交代了时间:________,地点:________,人物:_______,事件:________

    【2】在选文中的横线上填入合适的词。

    【3】第二自然段主要突出天都峰______________的特点,作者写天都峰两个特点,目的在于突出爬天都峰的___________,暗示爬天都峰要有____________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、活学活用。根据要求写句子。

    (1)仿照例子,写一句话。例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

    ____________________________________________

    (2)用上“忽然”“过了一会儿”等词语描绘风并写下来。

    _____________________________________________

    (3)我们在心里由衷地感激老师多年来默默地付出。(修改病句)

    _____________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面一段话。

    在今年的寒假期间,读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难,救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后,我的心晴久久不能平表

  • 17、下面是小林写的一段读后感,有三处语病,请用学过的修改符号帮他修改。

    读了这篇文章,被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样,面对困难毫不畏惧、害怕,就可能成为一个强者!

  • 18、修改病句。

    1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

    ______________________________

    2.钱塘江大潮,自古以来称为天下奇观

    __________________________________

    3.足球是人们关爱的一个热点。

    __________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、用下面的几个词语,写一段通顺连贯的话。

    腾云驾雾    三头六臂    神通广大    上天入地

    ____________________________________________

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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