防城港2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、把词语补充完整。（3分）

（ ）心致志   聚精（   ）（   ）   自强不（ ）

2、我会按课文内容或要求填空。 

一( )小溪 一( )石桥

一( )翠竹 一( )飞鸟　　   

飞流直下__________,疑是银河落_________。

天________，野________，风吹草低牛羊。

有山皆图画，________不文章。 

树无根不长，______________ 。        

这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（   ）部，除部首外还有（    ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢的书名叫《       》。

3、给下面的句子加上标点，再读一读。

1.一阵秋风吹过___树叶像蝴蝶一样飘落下来___

2.我们去公园玩___公园里花真多呀___

3.人们欢呼着___ ___周总理来了___ ___

4、按要求写词语

（1）含有动物名称的词语。 ___________ ___________ ___________

（2）描写天气现象的四字词语。 ___________ ___________ ___________

（3）写出 abb 式的词语。 __________  ___________  ___________

5、比一比，再组词。

结（_________） 狠（_________） 使（_________）

洁（_________） 很（_________） 便（_________）

攻（_________） 案（_________） 橡（_________）

功（_________） 安（_________） 像（_________）

6、拼拼写写我最棒。

zāi  nàn   biǎn  dan   zhàn  shì   jūn  duì

pō  shuǐ lóng  chuán   dào  lù chǎn  yè

7、阅读学校图书馆墙上的“注意事项”，进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】李小明带着借书证去图书馆借书看。( )

【2】亮亮和冬冬在图书馆看书，看到有趣的情节，哈哈大笑，还模仿故事表演起来。( )

【3】天天在图书馆里一边吃零食一边看书。( )

8、下列说法正确的打“√”，不正确的打“×”。

【1】水可以变成汽、云、雨、冰雹、雪。（_____）

【2】《曹冲称象》一文中，曹操按照曹冲的办法，果然称出了大象的重量，说明曹冲非常聪明。（_____）

【3】《一封信》一文中，露西一共给爸爸写了两封信，最后她把第二封信寄给了爸爸。（_____）

9、判断题

1．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（___）　

2．国王派自己的二儿子去屠龙。（______）　

3．小猪把巨龙救下了。（______）

4．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（______）　

5．小猪离开了自己的故事，又来到了三个故事中。（_____）

6．《三只小猪》2002年获凯迪克金奖。（____）

10、判断题，对的打“√”错的打“×”。

1、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）

2、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）

3、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

4、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子。（_______）

11、阅读理解。

猴子打水

一天，猴子买了好些茶具。右手拿杯子，左手拿盘子，可还剩下茶壶和茶碗，怎么办？猴子很着（zháo zhe）急。这时恰巧一位过路人提着竹篮子来了，猴子看见竹篮子能装很多东西，高兴极了，心想这下可得（děi  dé）救了。猴子马上买了竹篮子，把杯子、盘子、茶壶、茶碗都装了进去。他想：“这个竹篮可真是宝贝啊！什么都能装！”

一天猴子家里着火了，他忙着搬东西，就吩咐（fēn   fù）小猴子拿着竹篮子去打水回来灭火。

可是小猴子去了半天，还不见回来。火势却越来越大。猴子火了，急忙赶到河边去看。小猴子正伏（fú）在河边打水。他大声骂道：“家里都快烧没了，还有心思在这里玩，不要命了？”

小猴子委屈道：“妈妈，我打满了一篮子水，可是一提起来就没有了。打了半天，都是这个样子。”“你胡说。”猴子发火了。“竹篮子可以装很多东西啊，我亲自装过杯子、碗、水壶……”说着自己抢过篮子去打水。可是他并不比小猴子高明，水一点也没打上来。

【1】这篇短文一共有（   ）个自然段，请标出段号。

【2】用“√”给文中画线的字选择正确的读音。

【3】小猴子打水的过程中遇到了什么麻烦？请用“______”画出来。

【4】小猴子为什么没能打到水？（   ）（填序号）

A.竹篮是可以打水的，只是小猴子没用对。

B.用竹篮打水白费力气，没有效果。

【5】请你帮猴子们思考一下，竹篮为什么不能打到水？

__________________________________________________________________________

12、阅读乐园。

  第一个盲人上前摸到了象腿，就大声地说：“我知道大象是什么样子，原来它像一根柱子。”

  第二个盲人上前摸到了象身子，他也大声地说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”

  这时，第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说得全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗棍子。”

第四个人摸到了尾巴，他说：“你们三个都错了，大象像一根细细的绳子。”

他们每个人都说自己是对的，争吵不休。

1．短文中共有__________个人。

2．根据短文完成表格。

3．这篇短文告诉我们（   ）

A．看问题要看全面，只是片面地看就下结论是不对的。

B．大象是个怪物。

C．不要轻易相信别人的话。

13、阅读下面的片段，完成练习。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【1】文中有一组反义词，请用“_________”画出来。

【2】这个自然段写了日月潭_____和______的美丽景色。①中午  ②晴天 ③雨天

【3】这个自然段中第二句话里把“细雨中的日月潭”比作___________________。

这样的句子我也会写：___________________________________________

14、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）

新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。每年3月到10月，是观赏天鹅的最好季节。游人登上瞭望塔，天鹅湖上美丽的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。

（1）为什么说天鹅湖畔像一幅迷人的山水画呢？

  。

（2）用下面句子中加点的字词写句子。

新疆有一个天鹅湖。

有   。

湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏。

悠然   。

（3）从文章中你知道每年观赏天鹅湖最好的季节是哪几个月呢？它们应该是什么季节呢？

15、课内阅读。

萨沙不解地问:“妈妈,托利亚把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们为什么这样做呢?”

“我们应该保护比自己弱小的人。”妈妈回答。

“那我是最弱小的吗?”萨沙又问。

“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”妈妈说着,摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣,花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地罩在粉红的蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”

“哦,现在你是强者了!”妈妈微笑着回答。

1.大家为什么把雨衣给萨沙?

2.“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”这句话还可以这样说：　　　　　　　　　　　。 

3.萨沙不想做个弱小的人,所以　　　　　　　　　　。 

4.把描写花儿的句子用“　　”画出来。

16、句子训练营。

1.把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。

(1)学校 美丽 我们 的 很

(2)树上 叫 小鸟 有 在 一只

2.把下面的句子补充完整。

(1)小猫咪看见人们穿着鞋子   ,很羡慕。

(2)猴子们设计了 进屋的方案,又   地否定了。

3.给下面的句子加上正确的标点。

(1)叶子上生了蚜虫 快治一治吧□

(2)这番话让儿子们明白了团结就是力量的道理

(3)是谁把你领到这儿来的□

4.用加点的词语写句子。

(1)少年时代的聂耳非常喜欢音乐。

(2)小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。

17、思考辨析。

为什么那个人看到虫子，邻居也提醒他了，他却毫不在意呢？

18、按要求写句子。  

1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。 

天空飘着气球。  （蓝蓝的    五颜六色的）

________________________

2.照样子，改写句子。 

例：叶子上的虫还用治？     叶子上的虫不用治。

(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

________________________

(2)自己的事情还用妈妈去做？

________________________

19、补充完整

火红的________ 金黄的________

蔚蓝的________ 洁白的________

20、重难点探究。

这首诗的主题思想是什么？