2025年海南东方中考二模试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(  

    A.黄海森林公园音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把夜晚的的天空辉映得无比绚烂。

    B.东台首届条子泥诗会在世界遗产地条子泥举行,通过观看节目,我们了解了许多鲜为人知的知识。

    C.2019“大洋湾”杯中国盐城黄海湿地公路自行车赛在我市沿海经济区成功鸣枪开赛,盐海中学选手张华首当其冲,率先冲过终点。

    D.主持人大赛赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现令观众由衷地赞叹

  • 2、下面各项说法错误的一项是( )

    A.“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”四句诗的句子语气分别是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

    B.《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类,其中“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼。

    C.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是“中国孕育儿子”。

    D.随着新料迭出,西安奔驰女车主维权事件持续发酵。——这句话没有语病。

  • 3、下列词语中加点字的读音有错误的一项是

    A. (mǎo)   吞(shì) 宁(wú)   怏不乐(yàng)

    B. (yú) 弱(léi) 告(qìng) 忧心忡(zhōng)

    C. 琐(wěi) 头(càn)   流(sù) 忍俊不(jīn)

    D. (qì)   竹(miè)   商(zhuó) 悲天人 (mǐn)

     

  • 4、下列加点的词语使用正确的一项是( )

    A.截至2020年底,美国新冠肺炎确诊病例和病亡人数均居世界之最。美国疫情防控形势让人叹为观止

    B.刘强不经意间发现自己跑步已逾两年,累计跑量5900多公里,一天一个新记录,一天一个里程碑,身体状况也越来越好。

    C.创新,就是另辟蹊径,打破常规的思维定势,从不同的角度去思考;就是所有行动都要做到有例可援,破除墨守成规。

    D.市政府印发《土壤污染防治工作方案》,提出了因地制宜分阶段治理的具体且可行的目标。

  • 5、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(       

    A.手(duò)   养(quàn)   候(shì) 抽丝茧(bō)

    B.烟(cuī)     幸(jiǎo)   气(chà) 食壶浆(dān)

    C.褴(lǚ)     火(gōu)     系(gàn) 雨腥风(xuè)

    D.桥(zhàn) 忧(qī)       (yè)   人事(xǐng)

  • 6、下列没有语病的一项是(  )

    A.为了提高同学们的语文素养,我校积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。

    B.我校采取多项措施,防止师生不患冬季流感,确保全校师生的健康安全。

    C.经过几代航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。

    D.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

  • 7、下列不属于《朝花夕拾》的是(     

    A.《风筝》

    B.《无常》

    C.《父亲的病》

    D.《藤野先生》

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段,完成下列小题。

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    1下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是(   )

    A. 臣之妻臣 私:偏爱

    B. 群臣吏民能面寡人之过者   刺:指责

    C. 寡人之耳者 闻:使……听到

    D. 时时而进   间:间接

    2下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是(   )

    A. 皆以美于徐公

    B. 四境之内莫不有求于王

    C. 能谤讥于市朝

    D. 皆朝于齐

    3下面这个句子朗读时停顿正确的一项是(   )

    A. 今齐地方/千里,百二十城

    B. 今齐地/方千里,百二十城

    C. 今齐/地方/千里,百二十城

    D. 今/齐地方/千里,百二十城

    4下面对选文的分析不正确的一项是(   )

    A. 第一节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。

    B. 第二节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。

    C. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

    D. 邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面一首词,完成小题。

    南乡子·登京口北固亭有怀

    辛弃疾

    何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

    年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

    1下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是( )

    A.这首怀古之词怀想三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物,洋溢着对英雄们的敬仰之情。

    B.“不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见,又将大江和历史相联系,引出下阕历史人物。

    C.“年少万兜鍪”运用了借代的手法,“兜鍪”是士兵作战时所戴的头盔,此处代指士兵。

    D.这首词简洁明快,层次分明,以三问三答来结构全篇,互相呼应,悲怆雄壮,意境高远。

    2任选角度,简要赏析词句“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、司汤达曾说“小说,原来是生命旅途中的一面镜子。”是啊,小说给我们对生活的认知和思考,学校开展“走进小说,共赏经典”主题活动

    【活动一:诵读经典,感悟成长】

    (甲)小说之所以迷人,是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能。我们也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的,充满了喜怒哀乐,映射出人间冷暖。(乙)畅游在这个精彩的天地里,那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜。走进小说天地,感受小说的魅力:去看一看大观园里的繁华;去探一探智取生辰纲的底细去品一品三顾茅庐的求贤若渴。品读小说,理解形象,感悟真情,总能给我们一些触动和启示。

    【1】下列说法错误的一项是(     

    A.文中甲句是因果关系的复句。

    B.文中划横线的三个短语结构各不相同。

    C.乙句的主干是:天地里是引人入胜。

    D.文中加点词语的词性分别是:形容词、名词、动词。

    (2)【活动二:涵咏经典,启迪成长】

    【2】小志要代表小组参加主题为“《水浒传》中的义”的阅读分享会,请帮他把读书卡片补充完整

    读书卡片

    “义”的内涵

    经典故事

    事件简述

    公义

    吴用等人替天行道,巧夺梁中书的不义之财。

    侠义

    拳打镇关西

    私放晁天王

    宋江舍己助人,冒险给心腹弟兄晁盖报信,帮其顺利逃离。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、补写出下面句子的空缺部分。

    诗有景,景寓情。王维与自然对话,在明月相伴的时光里,写下“①_______________,②______________”(《竹里馆》),充分感悟隐居生活的美好情趣;李白在笛声悠扬的深夜里,写下“③______________,④_____________”(《春夜洛城闻笛》),生发出浓浓的思乡之情;韩愈在万紫千红的暮春时节里,写下“⑤_____________,⑥_____________”《晚春》),诉说着对春天的无限情思;岑参在远赴边疆的途中,写下“⑦_______________,⑧_______________”(《逢入京使》),表达了对故乡亲人的深切思念;《木兰诗》中“⑨______________,⑩______________ ”写出了木兰暮宿黄河时对亲人的思念。

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面语段,完成试题。

    薛霸腰里解下索子来,把A连手带脚和枷紧紧地缚在树上,同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着A,说道:“……明年今日是你周年。”A见说,泪如雨下,便道:“我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘!”董超道:“说甚么闲语!救你不得!”薛霸便提起水火棍来,望着A脑袋上劈将来。……

    说时迟,那时快。薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,B跳出来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看B时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,抡起来打两个公人。A方才闪开眼看时,认得是B。A连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”B听得,收住禅杖。

    两个公人呆了半晌,动弹不得。

    (选自《水浒》,有删改)

    (1)这段故事发生的具体地名叫______________

    (2)故事中的人物A是_______________,B是_______________

    (3)写2个《水浒》中与人物A有主要关系的故事有:① _______________________;②_____________________。(只填写故事名称)

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读下面的文字,完成各题。

    古典诗词与文化自信

    ①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏,最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”,武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。

    ②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书,更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时,他的回答精彩、准确:“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的‘主旋律’”。

    ③每个人成长的历程,都有诗心相伴,都有远方与梦想,这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的,并与当下任何个体的人生、命运发生勾连,并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。

    ④生活清贫不会让我们低头,可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师,他们的生命与智慧,他们的精神与风范是民族精神的典范。

    ⑤诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是共同的,诗歌意境是古今一脉的文化印记,但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后,他们的心中都储存着若干首古典诗词,那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆,使他们形成了一致的审美方式。所以,“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词,重温那一份深藏心底的古典韵致。

    ⑥诗言志,歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说,诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极,其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。

    ⑦从“窈窕淑女,君子好逑”的纯真质朴,到“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的初心不改;从“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情,到“心远地自偏”的淡然超脱;从“黄河之水天上来”的大唐豪迈,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。

    ⑧重溫古典诗词,不是因为经典在凋敝,也不是为了借古抒怀,而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界,是我们民族审美方式的独特表达,是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求,是我们走向复兴的精神支撑。

    ⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道:我们更加坚定了一个信念和事实,那就是中华民族的优秀传统文化,依然牢牢地扎根在民间,这就是中华民族文化自信力的重要来源。

    ⑩诗歌书写内心,改变需要行动,我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。

    (选自《2017中国杂文年选》,有删改)

    1下列对“诗性心灵”的表述,不符合原文意思的一项是( )

    A. 中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达能给人平静与慰藉。

    B. 每个人成长的历程,都有诗心相伴,都有远方与梦想。

    C. 诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是古今诗人的作品共同培养出来的。

    D. 《中国诗词大会》让本是小众化的中国古典诗词能够以大众化的方式脱颖而出,原因在于唤起了观众们的诗性心灵。

    2下列对“诗言志”的表述,不符合原文意思的一项是( )

    A. 中国古典诗词创造出审美的“中国意境”,这是中国美学对世界美学的独特贡献。

    B. 中国古典诗词所言之志往往是纯真质朴、壮志豪情、淡然超脱等情怀。

    C. “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这样的词句表达出的哀婉凄凉也是中国古典诗词所言之志。

    D. 我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。

    3下列对我们当代中国人需要“重温古典诗词”的原因的表述,不符合原文意思的是( )

    A. 因为中国古典诗词记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界。

    B. 因为中国古典诗词是我们民族审美方式的独特表达。

    C. 因为中国古典诗词正在凋敝,需要我们扎根民间,执著追求。

    D. 因为中国古典诗词是中华民族文化自信力的重要来源。

  • 14、   《阿长与〈山海经〉》

    ①玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

    ②大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

    ③过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    ④“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

    我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

    ⑥这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

    1第⑤段画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?

    2阿长为什么会把《山海经》说成是“三哼经”?这突出了她的什么特点?

    3“我”为什么说“她确有伟大的神力”?

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、作文。

    一粒破土而出的种子,一朵凌寒而开的小花,一份纯真美好的记忆,一段拼搏奋进的历程,鬼斧神工的自然,平凡伟大的生命,善良质朴的心灵……这世界有太多太多值得我们心怀敬意。致敬,是感谢、是仰望、也是铭记和激励。

    请以“致敬 ”为题目,写一篇作文。

    要求:①将题目补充完整。②内容具体,有真情实感;③诗歌除外,文体不限;④不少于600字;不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。

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得分 75
题数 15

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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