2023-2024年学年福建省龙岩市高考考前模拟语文试题带答案

1、“海上升明月，天涯共此时”是谁的名句？（     ）

A.王勃 B.张九龄 C.李白 D.王湾

2、下列各句句式属于省略句的一项是（   ）

A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.此四君者，皆明智而忠信

C.身死人手，为天下笑者 D.仁义不施而攻守之势异也

3、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“察举”是中国古代选拔官吏的一种制度。察举有考察、推举的意思。由地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任以官职。察举的主要科目有孝廉、贤良方正明经等。

B.古代科举制度中殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。

C.“生员”即秀才，通过院试的可称为生员或秀才。西汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才。

D.“学官”是古代主管学务的官员和官学教师的统称。有国子祭酒、博士、提学、学政、教授、教谕等。

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)

①高明盈香生态乐园种植了西瓜、荔枝等不同品种的瓜果和果树，吸引了不少游客前来采摘，他们在瓜田李下拍照留影，享受着夏日的一丝清凉。

②顺应天时地利，中国人传承出一整套与自然和谐共处的生活方式。依二十四节气安排日常生活及农业活动，这曾在漫长的农耕时代被奉为圭臬。

③毋庸置疑，诗词大会上武亦姝的走红，说明古诗文教育还有很大的上升空间，因为人们对古诗文缺乏更深刻的认识，所以出现了这种追捧。

④作为金融业较发达的地区，佛山金融人才缺口依然存在，市金融办正着手推进金融人才招揽工作，“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出。

⑤近年来，一些二三线城市出现了奇特的现象：市政设施完善、住宅群落整齐，却万人空巷，这是当地政府违背市场规律大搞房产开发的后遗症。

⑥江苏卫视春晚亲民之际，不仅请来了炙手可热的网红少女傅园慧登台演绎洪荒之力，还开放热线允许观众在直播时来电发表意见。

A. ①⑤⑥   B. ②③④

C. ②③⑤   D. ④⑤⑥

5、以下哪部书不是孔子所编订的？（  ）

A. 《诗经》   B. 《尚书》   C. 《论语》   D. 《春秋》

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

“人设”一词最早是动漫、游戏中“人物形象设定”的简称，原指登场角色的造型、个性设计，随后延伸到其他文艺创作领域，并逐渐成为网络常用语，指某人的社会形象。

作为专业术语，“人设”是创建角色时以图稿、模型、小传等方式规定的人物综合特征，包括造型、性格、爱好、特长等，有时甚至细化到血型、生日这样的细节。艺术真实、特征鲜明、层次丰富的“人设”能让角色和作品拥有持久魅力。比如我们提到孙悟空，脑海中就会显现86版电视剧《西游记》里美猴王的经典造型、嫉恶如仇的个性、七十二变法术以及诸多台词“金句”。近来提到哪吒，年轻人会第一时间想到电影《哪吒之魔童降世》中化着“烟熏妆”的小男孩，想到他桀骜的性格和“我命由我不由天”的倔强顽强——这些元素突破以往的哪吒“人设”，令人耳目一新。可以说，成功的“人设”赋予角色以生命，能够将读者、观众带入作品情境，触发情感共鸣，产生持久的审美体验，不少角色凭借突出的“人设”特质成为艺术画廊中的经典形象。

当前，“人设”跨出专业领域，引申为某人的公众形象。人们将人设与表现人物特征的词语连在一起使用，凸显性格特点，如“耿直人设”“硬汉人设”；突出人物品质，如“学霸人设”“敬业人设”；还可以强调生活态度，如“精致人设”“勤奋人设”；也可以侧重社会角色，如“好父亲人设”“好学生人设”。“人设”既是自我期许，也是他人和社会评价。

可以说，无论在艺术创作中，还是在社会生活的“大叙事”中，“人设”都在积极发挥作用。它不仅便于传播、交流，也包含自我要求和自我塑造。对个人来说，在不同场合会被识别成不同角色，努力符合不同“人设”定位，意味着主动承担相应的责任、义务。

作为公众人物，明星也会在媒介空间塑造自身社会形象，打造“人设”。实际上，明星的“人设”不是新事物，它与电影工业发展史几近同步。电影产业发展初期，制片厂会要求明星按照电影角色性格特点出现在公众视野，作为银幕形象的延伸。“入戏”的观众本来就有将角色与明星本人混同的倾向，银幕内外“人设”的互相印证又进一步强化这种倾向。这些鲜明的“人设”标签让明星本人更具识别度，有助于得到观众喜爱和认同。随着时代发展，媒介日益发达，明星与观众对话的渠道更加丰富直接，自我展示包装的方式也愈加多样化，不再拘泥于扮演的角色，而转为抓住自身特点予以强化，如“阳光少年”“励志偶像”等。一个准确、鲜明的“人设”是对外传播、树立形象的需要，也是汇聚正向力量的有效方式。

从专业术语到网络流行语，再到线下生活的常用语，“人设”的含义、应用范畴不断延伸、扩展，背后是明确定位、建立认同的思维。无论普通个体还是公众人物，当立下积极、正面“人设”时，不妨视作自我提升和自我规范的开始。在这个意义上，“人设”发挥着积极作用。

（摘编自刘洋《人设：自我提升和自我规范的开始》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.不少角色凭借突出的“人设”特质成为艺术画廊中的经典形象，如孙悟空和哪吒。

B.不同的人设可以突出不同的形象特征，这既是一种自我期许，也是他人和社会评价。

C.人设不仅便于传播、交流，也包含着自我要求和自我塑造，一直在发挥着积极作用。

D.制片厂要求明星按照角色性格特点打造“人设”，是为让其得到观众的喜爱和认同。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章先阐述了什么是“人设”，再进一步论述“人设”在艺术创作和社会生活中的作用。

B.文章论证兼顾“人设”的本义与引申义，重点对“人设”的引申义进行了多角度解读。

C.文章运用例证法，所选例子都是读者熟悉的艺术形象或生活现象，使读者更易理解接受。

D.倒数第二段对比不同时期的明星人设侧重点，论证了人设可以塑造明星形象、提升精神品质。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.艺术真实、特征鲜明、层次丰富的“人设”能让角色和作品拥有持久魅力，足见“人设”只有在专业领域才能发挥其重要作用。

B.对个人来说，在不同场合会被识别成不同角色，只要努力要求自己符合他人对自己的定位，则意味着主动承担起了相应的责任、义务。

C.“人设”从动漫、游戏中而来，其含义、应用范畴不断延伸、扩展，这一现象背后反映的是人们明确定位、建立认同的思维。

D.无论任何人，只有立下积极、正面“人设”，才能有自我提升和自我规范的开始和可能，将“人设”积极作用发挥出来。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）加之以师旅，_____________________。（《论语·侍坐》）

（2）西当太白有鸟道，_____________________。（李白《蜀道难》）

（3）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（4）_____________________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（5）周公吐哺，_____________________。（曹操《短歌行》）

（6）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，揭示“孝”这一主旨的句子是“_____________________，_____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“____，____”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（2）苏轼《赤壁赋》中从不变的角度阐述万物之间的关系，并表明自己对待世间万物态度的句子是：“_____，___，____！”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“__________，__________。”

（2）在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“___________，___________，____________。”

10、古诗文默写。

（1）谨庠序之教，_____________________，_____________________。（《孟子》）

（2）庄生晓梦迷蝴蝶，_____________________。沧海月明珠有泪，_____________________。（李商隐《锦瑟》）

（3）覆杯水于坳堂之上，_____________________；置杯焉则胶，_____________________。（《庄子》）

（4）_____________________。独上高楼，_____________________。（晏殊《蝶恋花》）

（5）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。_____________________，_____________________。（林逋《山园小梅》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“_________？_________”两句强调了相似的处世原则。

（2）《送东阳马生序》中，宋濂写自己遍观群书的直接原因是“__________”。

（3）在《陋室铭》中，刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活，并以“_________，_________”为例，证明这样的陋室一点也不简陋。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

鹧鸪天·东阳道中[注]

辛弃疾

扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。

人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭碧玉梢。

[注]此词是作者在任京都临安大理寺少卿时期，因事赴东阳途中所作。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A.词的前两句写征尘扑面，去路迢递，熏笼里的香料逐渐燃烧殆尽。开篇暗含愁苦之意，为下片抒写羁旅之悲做了铺垫。

B.三、四句“周遭碧”“分外娇”写作者置身于绿的海洋、花的世界，精神为之一振。

C.最后两句中的“愁”是寻觅“相思句”过程中苦恼的“愁”，不知不觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”，这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的心情。

D.本词视野广阔，写景优美，静景与动景浑然一体，这和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》的词风不同。

【2】简要赏析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”中的叠词。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后复入谷沈黎郡，补左冯翊二百石卒史。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。三岁，宣帝下诏以霸为颍川太守。时上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树富养，去食谷马。霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之，霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颜重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。”霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。征守京兆尹秩二千石坐发民治驰道不先以闻又发骑士诣北军马不适士劾乏军兴连贬秩有诏归颖川太守官以八百石居治如共前前后八年，郡中愈治。后征霸为太子太傅，迁御史大夫。五凤三年，代丙吉为丞相，封建成侯，食邑六百户。为丞相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。

（节选自《汉书·循吏传》，有改动）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．征守京兆尹/秩二千石/坐发民治驰道不先/以闻/又发骑士诣北军马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川/太守官以八百石居治如其前/

B．征守京兆尹/秩二千石/坐发民治驰道不先/以闻又发骑士诣北军马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川太守官/以八百石居治如其前/

C．征守京兆尹/秩二千石/坐发民治驰道不先以闻/又发骑士诣北军马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川/太守官以八百石居治如其前/

D．征守京兆尹/秩二千石/坐发民治驰道不先以闻/又发骑士诣北军马不适士/劾乏军兴/连贬秩/有诏归颍川太守官/以八百石居治如其前/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．同产在这里指同胞兄弟，古人还以“手足”“昆季”“伯仲”等代指兄弟。

B．左冯翊既是官名也是行政区名；汉时将京兆尹、左冯翊、右扶风称“三辅”。

C．伍长在文中指军官，古代军制以五人为伍，每伍有一人为长，称为“伍长”。

D．薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后世有封爵的大官之死也称“薨”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．黄霸持法公允，反对施加酷刑。霍光秉政时期，朝廷依然崇尚严刑峻法，身为廷尉正的黄霸温和仁厚，数次裁决疑难案件都被一致认为判得公平。

B．黄霸主政颍川，治为天下第一。在担任颍川太守八年的时间里，黄霸对颍川百姓施以教化，制定推行了各种利民措施，深得民心，郡中户口增加。

C．黄霸用人有方，避免无谓更替。许县丞年老耳聋，督邮报告黄霸想要赶他走，黄霸不同意，认为他很廉洁，还能应付官场上迎来送往的例行公事。

D．黄霸政绩突出，得到宣帝重用。由于在地方的治政成绩，汉宣帝将黄霸召入京师任职，先担任太子太傅，后迁御史大夫，最后官拜丞相，封建成侯。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。

（2）令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。

【5】黄霸不同意辞退许县丞的深层原因是什么？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

第三季《中国诗词大会》决赛，外卖小哥雷海为击败北大硕士彭敏成为 冠军， 舆论哗然。作为 外卖 员， 雷海为勤恳打拼，工作繁忙，但还是会抓住等餐或休息的间隙读诗，背诗;；而一天花在吃饭上的时间，三餐加起来不超过半小时，钱数不多于25块钱。有人称他 “诗坛扫地僧”，有人说他“用诗词点亮人生”; 但也有人说他“哗众取宠，迎合了大众审美”，说他“最终会像很多励志哥一样销声匿迹，真正精彩的人生还是要靠专业实力打拼”。

人生有很多 种行走的方式， 精彩人生各有各的精彩。对此你有怎样的理解或感悟? 产生了怎样的联想与思考? 请撰写一篇发言稿，作为班级 的主题演讲。

要求: 选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作， 不得抄袭。不少于800字。