山西忻州2025届初二语文上册一月考试题

1、下列解说有误的一项是 （ ）

A. 为充分发挥节庆活动在推介城市、促进交流、发展经济、服务民生等方面的积极作用，扬州成功举办了“烟花三月”国际经贸旅游节。 解说：这一句的标点符号使用正确。

B. 日晒雨淋 理直气壮 能工巧匠 仙山琼阁 解说：这四个短语结构完全相同。

C. 五亭桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了古代工匠的杰出智慧。 解说：“五亭桥显示智慧”是这个句子的主干。

D. 鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 解说：这句话是拟人的修辞运用。从词语感情色彩看，“卖弄”属于贬词褒用。

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．省悟（shěng）   涵养（hán）             恪守（kè）       大发雷霆（tíng）

B．箴言（zhēn）       栈桥（jiàn）        嗤笑（chī）          深恶痛疾（wù）

C．褴褛（lán）        肥硕（shuò）        歼灭（jiān）        杳无消息（yǎo）

D．拮据（jié）        掺杂（chān）        胆怯（qiè）            自吹自擂（lěi）

3、下列选项中，说法错误的一项是（     ）

A．古人常用这些借代：用“手足”指代“兄弟”，用“庙堂”指代“朝廷”，用“桃李”指代“学生”，用“社稷”指代“国家”。

B．小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，真实性是小说最基本和最重要的特点。

C．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。课文《刘姥姥进大观园》就节选其中。

D．古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。

4、下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（     ）

A．《北方》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。诗人艾青被称为“太阳与火把”的歌手。

B．艾青的诗歌以紧密结合现实、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。

C．武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张青结拜为兄弟。

D．《水浒传》中描绘了众好汉聚义梁山的情形，在众头领中将“聚义厅”改为“忠义堂”，主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是宋江。

5、阅读《杨不弃①得石》，完成下面小题。

新安杨不弃精于鉴别书法名画。吴用卿② 所刻新帖皆其审定。钩摹上石③，不弃。乡人有得一石于水滨，状如鹅子，而青莹可爱，杨以千钱易之，恒以自随作镇纸。及杨来燕，有外国人数来看之，不忍释手。杨询之其人，曰：“此名青凤子，即吾土④价亦不赀⑤于是。”声价一旦贵踊⑥，有一两殿供事许以千金。易去。进内闻为禁中宝，重夫此一石也！弃之水滨，与瓦砾无异，一遇知者，遂为上方⑦大宝。物固有遭与不遭如此哉。

（选自《甲乙剩言》，有删改）

【注释】①杨不弃：明朝书画家杨明时，安徽歙县人。②吴用卿：即吴廷，字用卿。明代收藏家。③钩摹上石：一种篆刻方法。④土：同“吐”，此处译为“说”。⑤赀（zī）：计算。⑥贵踊：物价上涨。⑦上方：同“尚方”，官署名，掌管供应制造帝王所用器物，

【1】下列各组加点词的意义不相同的一项是（     ）

A．杨以千钱易之                    寡人以五百里之地易安陵

B．恒以自随作镇纸                 人恒过，然后能改

C．声价一旦贵踊                    每至晴初霜旦

D．有一两殿供事许以千金       遂许先帝以驱驰

【2】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

物固有遭与不遭如此哉。

【3】作者叙述了一块石头的神奇经历，想要阐述的道理是什么？并结合生活实际谈一谈你的感悟。

6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新晴野望

[唐]王维

新晴原野旷，极目无氛垢①。

郭门②临渡头，村树连溪口。

白水明田外③，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②郭门：外城之门。③白水明田外：田埂外流水在阳光下闪闪发光。

【1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联二句意为“雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。”

B．首联写出了经过雨水冲洗，原野格外的空旷清新明净；颔联、颈联描写了诗人纵目四望所看到秀丽景色，充分显示了雨后“新晴”的特点；尾联则在静态画面中加入动态的人物，突出初春时节田间活跃的情状和农忙劳动的气氛。

C．全诗由远而近，又由近及远，层次清晰，色彩明丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。

D．本诗的语言秀丽，自然，意境开阔，紧扣农村雨后初晴的特点，表现了诗人高超的写景艺术水平。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

7、综合性学习

神州十三号于2021年10月16日凌晨成功发射升空，宇航员们将在太空驻留6个月。假如三位航天英雄凯旋归来之日，你有幸作为《黄石初中生》杂志的学生记者对他们进行采访。请完成下列任务。

任务一：请提前做好采访计划。

①      ②      ③联系商定采访时间和地点   ④事先沟通采访内容

任务二：请准备采访开场白，注意用语文明得体。

8、根据课文默写，并在相应的空上写上篇名或作者。

①晓战随金鼓，   。 （李白《塞下曲》）

②   ，望峰息心。 （吴均《与朱元思书》）

③ ，正是河豚欲上时。   （苏轼《惠崇<春江晚景>》）

④ ，在乎山水之间也。   （欧阳修《醉翁亭记》）

⑤野芳发而幽香，   。 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑥   ，志在千里。 （《 》曹操）

⑦ ；处江湖之远则忧其君。  （范仲淹《岳阳楼记》）

⑧忽如一夜春风来， 。 （ 《白雪歌送武判官归京》）

9、擦拭烈士雕像的老人

乔桦

①我工作调转到A城，很喜欢这里有一条穿城而过的大江。每天黄昏，我都去江边广场走走。我觉得，匍匐在城市中的大江，就像一个硕大无比的肺叶，可以让我的呼吸变得更加清新。

②每次来江边广场，我都会看到很多游人在瞻仰方辉烈士的雕像。“这些孩子，快去别的地方玩吧，让他们清静些。”一个极其苍老的声音，犹如秋风摇曳木门发出的咯吱声，突然飘落到我的耳朵里。

③顺着声音望去，我看见一位发白如雪的老太太，拄着拐杖，正朝着几个在雕像附近追逐打闹的孩子喊话。老人身着深蓝色衣裤，干瘪瘦弱得就像一个单薄易碎的青花瓷。江风很大，老人满头白发被风吹着，散落成一朵白菊。

④方辉烈士是小城的抗日民族英雄，江边广场就是以她的名字命名的。广场正中，坐北朝南伫立着方辉烈士巨大的花岗石雕像。年轻的方辉梳着齐耳短发，正用坚定而热切的眼神凝望着眼前这片繁华的土地。在烈士广场的东西两侧，伫立着二十多座烈士雕像。

⑤我想上前跟那几个孩子说去别地玩，就在我犹犹豫豫间，一个小伙子大步流星地朝几个孩子走去。“小伙子别着急，可别吓着孩子。”老人不放心地叮嘱小伙子，她说话有些齁喽气喘。

⑥孩子们在广场上一刻都没有停留，他们疯闹着、追逐着，一阵风似的跑了。老人在雕像面前仁立良久。

⑦我把目光从广场移向江面，一个白色的大蒸汽熨斗，正把江面上金光闪闪的波纹连同刚才的一幕，都平整地移到了越来越浓重的暮色里。

⑧第二天黄昏，在江边烈士广场，我又遇到了那位白发老人。老人拿着一条湿毛巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。老人擦拭完，就一动不动地站在那里。她神情专注，在漫天落霞的辉映下，犹如一尊金色的雕像。

⑨这青铜像上的抗联母女，我听人介绍过。当年，母亲带着幼小的女儿在小城生活过，后来参加了东北抗日联军，在一次战斗中，母女俩都牺牲了。我还知道那个孩子叫秦英子，牺牲时只有八岁。

⑩我内心感动，走到老人身边轻轻地问：“老奶奶，您为何给这些烈士雕像擦灰尘？”老人转过头，淡漠地看了我一眼，一言没发。夏天撒着欢儿一路奔跑，转眼秋天就到了。我依然每天黄昏都去江边烈士广场上散步。几乎每次去都能看到那位白发老人在擦拭烈士雕像上的灰尘。慢慢地，我发现她成为江边广场上的一景。

⑪北方的冬天来得早，刚进入十一月份，一场雪就接踵另一场雪，整座城市都进入严寒之中。这天，当我再次来到江边方辉烈士广场时，看到所有烈士雕像的脖子上都系着一条鲜艳的红围巾。围巾是用红毛线织成的，针脚细密匀称。那些戴着红围巾的革命烈士，傲雪迎风。

⑫是谁给烈士织的红围巾？我想起了那位老人。于是，我用目光搜寻广场四周，并没有看到老人那熟悉的身影，我心里有种怅然若失的感觉。此后，我再也没有看到她。

⑬春天来了，江边烈士广场上游人如织，可那位老人再也没有出现过。没有人知道老人从哪里来，又去了哪里。

⑭这位老人的身份，小城流传着好几个版本，但哪个版本都不能让我完全信服。

⑮老人给这座城市的留白，让许许多多的市民主动拿起毛巾，接替老人去擦拭烈士雕像上的浮尘。我也成了其中的志愿者。

⑯我是前几天在《城市晚报》上看到的老人照片，才知道那位老人是已经“牺牲”了80多年的秦英子，肃然起敬之情油然而生。当年，她在一次惨烈的战斗中幸存了下来。

⑰那天，她在家中安详辞世，享年91岁。

【1】阅读全文，梳理故事情节并按照提示把下列表格填写完整。

【2】做批注是读书常用的方法，请完成下列任务。

【3】故事结尾富有特色，请你对此作简要赏析。

【4】本文多次采用前后呼应的手法，请从文中找出一处，并分析这样写有什么作用。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

①武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得?被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。

②武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起?后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚尿流，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来，我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”

③武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他?蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

④说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。

⑤武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得！”

【1】文段节选自古典名著《水浒传》第29回，原题是：“施恩重霸孟州道，____”。请再写出本情节后两个与武松有关的故事名称。__________，____________

【2】请说出选文中蒋门神被打的原因。

【3】试从人物描写的角度赏析选文第④节画线的句子。

【4】选文结尾武松喝道“若要我饶你性命，只要依我三件事！”是指哪三件事？

11、阅读选文，完成下面小题。

涵养“自找苦吃”的精气神

吕晓勋

①苦难成就辉煌，困难磨砺青春。“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”不久前，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，充分肯定同学们走进乡土中国深处“自找苦吃”的精神，强调“新时代中国青年就应该有这股精气神”。

②“自找苦吃”就是要敢于挑急难险重的担子，敢于到条件艰苦、环境复杂的岗位锻炼，在经历大风大浪、艰难困苦中磨炼意志、增长才干。青年人要成长成才，就要到更广阔的天地、更复杂的环境中去历练锻造，多经历一点摔打、挫折、考验，这样才能增益其所不能，练就担当的宽肩膀、成事的真本领。

③肯吃苦、能吃苦，是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路。犹记 20 世纪 60 年代，300 名青年组成突击队，迎难而上、不怕啃“硬骨头”，将地势险要、石质坚硬的岩壁凿通，将红旗渠渠线延伸了最艰难的 616 米。进入新时代，无论是逐梦星辰大海的年轻航天队伍，还是积极参与支教支边、用脚步丈量祖国大地的青年学生；无论是奋战在脱贫攻坚一线、用 汗水和赤诚践行驻村诺言的第一书记，还是在边防一线为保卫祖国奉献青春的 95 后、00 后……无数青年不怕苦、不畏难，在“自找苦吃”中经风雨、见世面，在热火朝天的社会实践中努力书写青春芳华，展现出刚健有为、甘于奉献的精神风貌。     

④梅花香自苦寒来。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。有驻村第一书记坦言，基层工作艰苦、琐碎，但正是在全心全意为人民服务的过程中，自己找到了把所学知识转化为业务优势的切入点。科技小院的学生们“自找苦吃”、进村“读研”，为当地村民带来了无数的“甜”，也在摸爬滚打中练就了“十八般武艺”：从一开始讲展板就紧张得腿肚子发抖，到下面坐着一群人也能侃侃而谈；从只会理论知识不会种地，到能够独立管护 30 亩油菜花田……刀在石上磨，人在事上练。对于青年而言，多经历“风吹浪打”、多捧“烫手山芋”、多当几回“热锅上的蚂蚁”，才能真正长本事、长才干。

⑤人间万事出艰辛。越是美好的梦想，越需要发扬“自找苦吃”的精神；越是伟大的事业，越需要拿出“事不避难”的劲头。习近平总书记指出：“只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。”实现人生梦想，需要青年迎难而上；推动国家发展，呼唤青年挺膺担当。青年人要不怕吃苦，把艰苦环境、艰巨任务作为磨炼自己的机遇，把肯吃苦、敢吃苦当作成就更好人生的选择，主动到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，成就一番事业。在鼓励青年人“自找苦吃”的同时，也要完善支持青年发展的体制机制，为青年建功立业创造更有利的条件，让每个青年都能各尽其能、各得其所。

⑥青春是用来奋斗的，奋斗的青春更值得回忆。在最能吃苦的年纪不忘“自找苦吃”，坚定百折不挠的进取精神，锤炼担当作为的过硬本领，广大青年定能舒展青春最美的模样，在实现民族复兴的赛道上跑出最好成绩。

（选自《人民日报》2023 年 7 月 6 日）

【1】选文的中心论点是什么？

【2】选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

【3】简要分析选文的论证思路。

12、色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇不少于600字的文章。立意自定；除诗歌外，文体不限。