2024-2025学年（上）期末毕节三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末毕节三年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、下面词语分类正确的一项是（       ）
A．笔记本   中性笔   自动铅笔   电笔
B．面包   夹心饼干   馒头   衣架
C．卷心菜   豆角     南瓜            西红柿
D．毛毯   橙子          棉被   睡衣
2、下列词语全部正确的一项是（）
A.锻练抖动激动
B.粗壮城实准备
C.丰收玩耍堆积
3、状状不认识“鳟”，但根据偏旁猜测，它的意思可能是（）
A.酒 B.尺寸 C.有礼貌 D.一种鱼
4、下列诗句不是描写秋天景色的一项是（　　）
A．霜叶红于二月花。
B．最是橙黄橘绿时。
C．清明时节雨纷纷。

5、补全下列词语，并选择合适的词语填空。
______心吊胆五光十______ 百______百顺
成______结队春华秋______ 大______一惊
1．形容色彩鲜艳，式样繁多。__________
2．很多人聚集到一起，形成了队伍。__________
6、把下面的句子补充完整。
(1)___________，夜深篱落一灯明。
(2)___________，每逢佳节倍思亲。
(3)世上无难事，___________。
(4)聪明在于学习，___________。
(5)天对___________，___________对风，大陆对___________。
___________对海树，___________对苍穹。
7、看拼音，写词语。
ān jìng shù zhī zhè xiē hào qí
______ ______ ______ ______
zhāo yīn gǔ lǎo cū zhuàng zhī gàn
______ ______ ______ ______
yǐng zi zhèn yǔ huāng yě lú cǎo
______ ______ ______ ______

8、读句子，根据拼音写字词。
清晨，我ǒu ěr经过公园，只见工人正在xiū jiàn围栏，我不禁停下脚步，仔细观察：远处池塘里睡莲sū xǐng了，小鸭子拍水戏耍。蜻蜓张开tòu明的双翅飞来飞去。近处造型别zhì的假山上，盛开的花儿吸引了成群的蜜蜂前来采蜜。好一个热闹的公园！

9、课外阅读。(15分)
______________
我们校园里有一座花坛。花坛里种了许多菊花。
每年秋天，各种各样的菊花竞相开放。有黄的，有白的，还有红的。在这些菊花当中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁们的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
（1）给短文加上一个恰当的题目。(2分)
（2）描写菊花颜色的词语有：________、________、________。(3分)
（3）抄写文中你喜欢的四字词语。(4分)
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（4）第2自然段共有( )句话。用“____”画出这段话的中心句。(3分)
（5）请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。(3分)
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10、阅读理解。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【1】认真读短文，然后填空。
这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开______；冬天开________。
【2】哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
【3】在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
___________________________________
【4】请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：_________________________________
凤凰花：_________________________________
菊花：__________________________________
【5】读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
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吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
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11、险峻的黄山（选入时有改动）
一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。稍不小心，就会摔下万丈深渊。
黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现。
【1】黄山的特点是________、________、________；最危险的是_______。
【2】文中的“……”表示还有许多有趣、奇特的山石，请你自己试着写三个：
有的像_____，有的像_____，有的像_____。
【3】文中画“ ”的句子用了____的修辞手法？请你用这样的修辞手法写一句话。
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12、阅读课文片段，完成练习。
卖火柴的小女孩（节选）
第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经那么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】小女孩为什么“嘴上带着微笑”呢？（）
A．小女孩自己希望死去，这样能摆脱痛苦。
B．小女孩在幻象中得到了虚幻的满足。
C．小女孩梦见了她的奶奶。
D．小女孩被奶奶带走，非常高兴。
【2】一个小女孩在大年夜被冻死，作者这样写有什么用意？
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【3】画“_____”句子中第一个“幸福”是指_______________；第二个“幸福”是指_______________；这两个“幸福”让我们感受到作者___________。
13、阅读短文，完成练习。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当(dānɡ　dànɡ)地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散(sǎn　sàn)发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严(厉历)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是的，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
【1】用“//”划去文中括号里不恰当的读音或汉字。
【2】用“____”画出文中描写“我”内心活动的句子。
【3】文中两次出现“不好意思”，第一次是因为（________），第二次是因为（________）。
A．“我”心里觉得不踏实　　　　　　　B．“我”被阿姨夸奖后害羞
C．“我”被爸爸教育了 D．“我”脚滑了
【4】你认为文中的“我”是一个怎样的人？
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14、阅读理解。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
【1】这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
【2】你知道文中省略号的作用吗？
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【3】请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了_____，他的头发变成了______，他的___________，变成了_____________。
【4】《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
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15、阅读课内文段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（冲）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（飞）起来了，红色的长嘴（衔）着一条小鱼。它（站）在船头，一口把小鱼（吞）了下去。
【1】作者看到美丽的小鸟，产生了无限的遐想，请用“ ”画出相关的语句。从这些语句中，我感受到了（）（多选）。
A．作者的好奇与天真．
B．作者为翠鸟的突然出现感到惊喜
C．作者对翠鸟一无所知
D．作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考
【2】第二自然段中，作者是抓住翠鸟捕鱼的进行细致观察的。请把下面的词语填入文段中的括号里。
飞冲衔吞站
【3】从文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语，可以感受到翠鸟捕鱼时的（）
A．悠闲从容
B．敏捷迅速
C．势大力沉
D．慢条斯理
【4】小练笔：作者经过仔细的观察，运用恰当的动词把翠鸟捕鱼的过程写得极具画面感。请你也细心观察一种小动物捕食或吃食的过程，模仿文中的片段写一写。
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16、按要求写句子。
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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2．童年的快乐生活我们怎么能忘记？（改为陈述句）
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3．孙中山背出功课。（扩句，至少两处）
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4．雨一来，他们便放假了。（用加点的字仿写句子）
风一吹，他们便________________________
17、读课文中的句子，根据提示写句子。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
（说说加点的词语给你什么感受，请写下来。）
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18、按要求写句子。
1．阳光照耀着草地。（扩句，至少扩两处）
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2．这么难的科学问题没有难倒这个善于思考的人。（缩句）
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3．他是第一个飞上太空的中国人。（调整词序，意思不变）
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19、修改病句
下雨了，我们撑着五颜六色的小红伞回家。
20、修改病句。
（1）小朋友的脚，常被那香味钩住。
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（2）我听到小明那清脆的歌声，欢乐的笑脸。
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（3）红头的声音几乎完全听不见了。
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21、做生活中的有心人，细心观察一下自己周围的景色，看看有哪些景物反映了秋天的特点，这时你也有怎样的感受呢？
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