2025-2026学年（上）期末河源五年级质量检测语文

1、对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输的一段香”的理解不正确的是（ ）

A．梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段香。

B．雪花不及梅花清香，梅花更美。

C．告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

2、“固”用部首查字法查字典应查（   ）

A．囗

B．口

C．古

D．十

3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

B．为人类造福，有什么错？

C．他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟。

D．他的气息变成了风和云，他的左眼变成了太阳，他的血液变成了江河……

4、填入横线上的句子最恰当的一组是（   ）

（1）每天天刚蒙蒙亮，小明就起床读书，因为他觉得       。

（2）弟弟平时热爱学习，但今天迷上了网络游戏，玩了一天，连作业都没做。邻居劝他：“       ”

①读书破万卷，下笔如有神                ②一日读书一日功，一日不读十日空

③学习不怕根底浅，只要迈步总不迟        ④书犹药也，善读之可以医愚

⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

A．①④

B．⑤②

C．④③

D．①⑤

5、在下面加点的字的正确的读音下划横“-----”。

跪（gìu  gùi）着 骑（qí pí）马

凶猛（měng  mèng）     揉（ruó  róu）眼睛

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（       ）

A．我们若能在失败中吸取教训，以后就会少栽跟头。

B．小明的英语成绩一直不佳，今天测试竟然得了高分，真是占上风啊！

C．他连日奔波借钱给母亲治病，四处碰钉子，但是他始终没有放弃。

D．在接力赛跑中，小丽给第一小队打头阵。

7、与“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”运用的修辞手法相同的是哪一项？（     ）

A．地上草如茵，两岸柳如眉。

B．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。

C．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

D．雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静的像是仙境。

8、给下列汉字加偏旁，组成新字，再组词。

勺+（____）=（_____）（________） 者+（____）=（_____）（________）

息+（____）=（_____）（________） 鬼+（____）=（_____）（________）

孚+（____）=（_____）（________） 申+（____）=（_____）（________）

9、纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________

【2】写出下列词语的近义词。

倘若——_________ 悲哀——_________

【3】读诗歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。

（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。

【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？

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10、课内阅读。

麻雀（节选）

①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

②可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

④我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】请你在文中用“ ”画出表现老麻雀无畏的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写猎狗慢慢退缩的句子。说说你从这一对比中体会到了什么。   

【2】选文第1自然段最后一句话中，老麻雀“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”的原因是_______________________ ： “一种强大的力量”指的是_____________ 。从这个句子中，我们能感受到 _______________________ 。

【3】结合选文最后一个自然段，说说课文表达了作者对老麻雀怎样的思想感情。   

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11、阅读。

我们院里的麻雀

①我们的院子里有一株杨树，两株槐村，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。

②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开了，听着听着，有时候好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的：有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。

③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年都能看到老麻雀喂小麻雀。

④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现。没有发现危险，老麻雀倏（shū）地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。

⑤最有趣的要数那只小麻雀。它长着圆圆的脑袋，头顶上的毛既漂亮又细密。它的眼睛小小的，黑黑的，眼珠滴溜溜不停地传，看上去很顽皮。那淡黄的小嘴从不出声。

⑥有时，喂它食物它也不张开“全口”。它背部的羽毛是软软的灰棕色，十分整齐，仿佛被梳理过一般。

⑦它的翅膀还很嫩，表面是棕色的，另一面的毛却白中带黑。还没长齐，连粉红色的小骨头都看得清。

⑧小麻雀学飞才有意思呢！老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻雀叽叽喳喳叫着，不知是批评还是表扬。

⑨麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，如果我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢！

【1】“生气”的意思有：A．活力，生命力：B．因不合心意而不愉快。“麻雀给我们的院子带来了生气”中“生气”应选( )。

【2】短文第④自然段主要写的是__________， 从中我们可以感受到老麻雀______。

【3】短文第⑤自然段中，作者抓住了小麻雀的________、________、________、________、________、________等外貌特征，描写了小麻雀的外形，突出了小麻雀。

【4】短文第⑥自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。

【5】小麻雀落在树枝上，你认为老麻雀的叫声是表扬还是批评呢？说说你的理由。_____

【6】“你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”这里的“调皮鬼”指的是，作者这样说，好处是：_______________

【7】短文讲述的主要内容是（        ）

A．老麻雀给小麻雀喂食。

B．院子里的麻雀给“我们”带来了烦恼。

C．小麻雀学飞很有意思。

D．麻雀给“我们”的院子带来了许多乐趣。

12、阅读短文，做题。

爱学习的毛泽东

毛泽东从青年时期就酷爱学习。

在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东不但抓紧时间学习，而且学习特别认真。

凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

【1】读中理解词语。

写出“酷爱”的意思：___________________________

【2】关注主要人物和事情，把握文章主要内容。请你根据文章内容，在思维导图的方框中补充相关内容。

【3】从毛泽东的学习中，你学到哪些阅读做批注的方法？

答：_____________________________________

【4】本学期，我们学习了“提问”的阅读策略。请你填空。

①阅读的时候，我们要动脑筋思考，积极提出问题，可以试着从不同的_______提出问题，对提出的问题还要进行筛选，选出最________的问题。

②读了短文，请你提出一个问题。

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13、课外类文阅读。

谁动了我的奶酪（节选）

[美]斯宾塞·约翰逊

迷宫中有许多曲折的走廊和好像蜂窝似的房间，其中的一些房间里藏着美味的奶酪，但更多的地方则是黑暗的角落和隐蔽的死胡同，任何人走进去都很容易迷路。

两个老鼠，嗅嗅和匆匆，总是运用简单低效的反复尝试的办法找奶酪。他们跑进一条走廊，如果走廊里的房间都是空的，他们就返回来，再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样，很快地他们从一个地方找到另一个地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向，匆匆则跑在前面开路。然而迷宫太大太复杂，如你所料，他们经常会迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上。

而两个小矮人，哼哼和唧唧，则运用他们思考的能力，从过去的经验中学习。他们靠复杂的脑筋，搞出了一套复杂的寻找奶酪的方法。

哼哼和唧唧的方法比他们的老鼠朋友要高效，因此他们走进死胡同和碰壁的机会要比小老鼠们少得多。他们也为此而时常沾沾自喜，很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友们。

但是不管怎样，这四个家伙——奥嗅和匆匆、哼哼和唧唧，都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。最后，终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪。

【1】短文第5自然段中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明。

B．表示意思的递进。

C．表示声音的延长。

【2】嗅嗅和匆匆运用_____________的办法找奶酪，哼哼和唧唧运用_______的能力找奶酪。

【3】你认为小老鼠和小矮人谁寻找奶酪的方法好？为什么？

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【4】请你积极思考，尝试从不同的角度提出两个不同的问题。

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14、课外阅读。

一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说：“聪明程度仅次于人的动物，是狼。”

“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。”

“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的线沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。”

“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？”

“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走到家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜我才走到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”

“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个梦。”

“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏孩子的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。”（有删改）

【1】给短文加上一个适当的标题：______________________。

【2】老猎人说那是他生平见过跑得最快的狼。为什么这只狼能跑这么快？

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【3】用横线画出第5自然段的一个比喻句，并说说这样写的好处。

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【4】读文中画横线的句子，说说你从中体会到了什么。

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15、读了《精卫填海》的故事，请你说一说，人们会在什么情况下赞扬精卫填海的精神？  

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16、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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17、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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18、修改下面这段话。

去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。

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19、习作表达

在日常生活中，由于每个人都有不同的经历和感受，他们各自也往往有着各种各样的奇思妙想，美好的愿望或远大的理想。有的人想遨游太空，有的人想快快长大……请你以“我好想 ”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体，语句通顺，书写工整。