楚雄州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列图像对应关系正确的是

A．一定质量的木炭与过量氧气反应

B．a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液试管内有少量二氧化锰

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物

2、下列实验操作中，规范且正确的是

A．过滤

B．加热液体

C．塞紧胶塞

D．读取液体体积

3、日常生活中的下列物质不属于溶液的是

A．葡萄酒

B．雪碧

C．蒙牛纯牛奶

D．农夫山泉

4、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光

B．木炭在空气中燃烧，红热，放出大量的热

C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

5、豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是

A．磷元素

B．磷单质

C．磷原子

D．磷分子

6、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、如图所示是一些概念或物质间的包含与被包含关系。下列选项中的内容不符合图示关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、实验室用氯酸钾和二氧化锰（固体总质量m）制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物10g，继续加热至完全反应后固体变为9.04g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥后得到1.59g固体。下列说法不正确的是

A．最终生成氧气的总质量0.96g

B．m=13.84g

C．最终生成氯化钾质量为7.45g

D．整个过程中二氧化锰的质量和化学性质始终保持不变

9、如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是

A．可以在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性

B．试管a中气体可使带火星的木条复燃

C．正、负极产生气体的体积比约为1：2

D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

10、下列化学用语与含义相符的是

A．4个氢原子：H4

B．铝元素的化合价为+3价：Al3+

C．2个氮分子：2N

D．2个硫酸根离子：

11、建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是

A．冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

B．石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同

C．H2SO4、H2O、H2CO3三种物质中均含有氢分子

D．氢气和液氢都可做燃料，说明同种分子化学性质相同

12、下列做法不利于保护金属资源的是

A．在铁制品表面涂油漆防止锈蚀

B．用优质塑料代替合金制造汽车部件

C．将废旧电池随意丢弃

D．回收废旧易拉罐，将当中的铝循环再用

13、下列化学用语中表示的意义不正确的是

A．Ca：表示钙元素

B．2Mg2+：表示2个镁离子

C．C60：表示60个碳原子

D．2K：表示2个钾原子

14、工业上可利用Fe3O4和太阳能分解水制氢气，流程如图。下列说法不正确的是

已知：①反应I：2Fe3O46FeO+O2↑

②反应II：3FeO+H2OFe3O4+H2↑

A．上述流程中有三种元素的化合价发生了变化

B．理论上，每产生32gO2，消耗水的质量为36g

C．相较电解水制氢而言，该方法具有节约能源，产品易分离的优点

D．2.9g可能由Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4中的两种或多种组成的混合物中，铁元素质量为2.1g，则混合物中一定含Fe3O4

15、工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示。下列有关说法正确的是

A．转化过程中，只有氮元素的化合价发生变化

B．反应①中，参加反应的NO与O2的分子数目之比为1：2

C．反应②中，生成的HNO3和NO的质量之比为21：5

D．理论上，每生产63kgHNO3需消耗48kgO2

16、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水；加热煮沸，可以降低水的硬度

B．电解水实验中，正负极产生的气体质量之比约为8：1

C．湿衣服在冬天晾晒很长一段时间都不干，说明水分子停止运动

D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水

17、为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是

A．FeSO4溶液、Cu、Al2(SO4)3溶液

B．CuSO4溶液、Fe、Al

C．CuSO4溶液、Fe、Al2(SO4)3溶液

D．Al2(SO4)3溶液、Fe、Cu

18、尿素[CO（NH2）2]是农业上常使用的一种化肥。CO（NH2）2中质量分数最大的元素是

A．C

B．O

C．N

D．H

19、证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是

A．化学变化一定伴随着能量的改变，所以有能量改变的变化一定是化学变化

B．两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以化合反应的生成物一定是一种

C．碳、硫、铁丝的燃烧既是氧化反应又是化合反应，所以所有的氧化反应都是化合反应

D．面粉和蔗糖灼烧后都得到黑色物质，所以它们是同种物质

20、如图装置气密性良好，烧杯中加水前，试管中白磷不燃烧，加水后白磷燃烧，白磷的着火点为40℃。下列叙述错误的是

A．白磷的用量影响最终的实验结果

B．氧化钙与水反应放出热量

C．加水前后的现象，说明可燃物燃烧需要氧气

D．利用该实验可测定空气中氧气的含量

21、我国规定，严禁在学校、医院等公共场合吸烟。吸烟有害健康，原因是吸烟会吸入多种有害气体，其中有一种氧化物，它的组成中氧元素与另一种元素的质量之比是4：3，这种氧化物是

A．NO2

B．NO

C．CO

D．SO2

22、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．用液态氮作医疗冷冻剂

B．用金刚石切割大理石

C．用酒精作汽车燃料

D．用二氧化碳气体做干冰储存食品

23、某科学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是

A．滤液中一定含硝酸银和硝酸亚铁

B．滤液中一定有硝酸镁和硝酸亚铁

C．滤渣中一定含银、铁、镁3种金属

D．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁

24、下列表示1个原子的符号是

A．H2

B．Fe

C．H2O

D．NH3

25、下列关于化学学科基本观念的说法正确的是

A．能量观——生石灰与水反应是放热反应

B．守恒观——化学反应前后分子的种类不变

C．转化观——铁与盐酸反应可以一步生成氯化铁

D．微粒观——氯化钠由分子构成

26、在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

27、如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

（1）P点的含义是________________；

（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________（填序号）

（3）欲将t2℃时c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是__________、________；

（4）t2℃时将50g a物质加入到80g水中充分溶解，所得溶液质量为_________g．

（5）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得三种溶液的质量大小关系是______（填序号）．

Ⅰ．b＞a=c   Ⅱ．a=b＞c

Ⅲ．b＞a＞c   Ⅳ．c＞b＞a

28、良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的。请根据所学知识回答下列问题。

（1）下列物质目前还未计入我市空气污染指数的项目是__________（填序号）。

①氮气  ②臭氧  ③可吸入颗粒物  ④二氧化碳  ⑤二氧化硫

（2）下列有关空气污染的说法正确的是_____________（填序号）。

①温室效应对人类有害，应完全消除

②臭氧空洞主要由于大量排放的汽车尾气引发

③减少火力发电有利于提高空气质量

④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空气污染

（3）绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。下列实验属于化合反应的是_____________（填序号），其中最符合绿色化学理念的是____________（填序号）。

①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧

③红磷在空气中燃烧 ④氢气在氧气中燃烧生成水

29、实验室常采用分解________、加热_______或_____的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是_____变化。工业上采取________制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

30、Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为________，已知由钙、碳两种元素形成的种化合物中钙、碳元素的质量比为5：3，则该化合物的化学式是________。

31、能源与环境是目前世界各国共同关注的问题．

（1）煤、________和天然气是常见的化石燃料．煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是________．天然气燃烧的化学方程式：________。

（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、________等．贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式________。

32、化学用语是学习化学的重要工具．

（1）请写出下列物质的化学式．

（2）请写出下列反应的化学方程式．

①硫在氧气中燃烧__；

②硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液__；

③酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成二氧化碳和水__；

④过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，放出能使带火星木条复燃的气体，同时生成氢氧化钠__；

⑤一氧化碳和二氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳__．

33、用化学符号填空。

（1）2个亚铁离子_____

（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价_____

（3）4个氢分子_____

（4）硫酸的化学式_____

34、（7分）铁及铁的合金是应用最广泛的金属材料。

（1）生活中常使用铁锅炒菜，这是利用了金属的 性。铁生锈的条件是 。

（2）向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属，可回收硫酸亚铁和铜。该反应的化学方程式是 。

（3）以硫铁矿【主要成分是二硫化亚铁（FeS2）】为原料可生产硫酸，炉渣回收可炼铁。其主要流程如下（反应条件已略去）：

①上述流程出现的物质中，硫元素显+6价的物质的化学式是 。

②炉渣炼铁的化学方程式是 。

③将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

35、某同学在做氧气的性质探究时，用了如图所示的操作流程。

本流程要探究的内容是___________。C操作是为了使木炭与氧气完全反应，该同学的操作方法是___________。D操作中用烧杯倾倒的液体与瓶中产物反应化学方程式是___________。

36、请根据下图回答问题：

① 将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为   ，证明氧气已经集满的现象是   。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气，操作的方法是     。

② 图2中仪器A的名称为 ，它在装置中的主要作用是 。甲同学用图2和图 连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要    。

③ 乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在    处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要    ；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是    ，要使反应停止，其操作是   。

④ 丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为   。反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。

猜想2：……

甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质

质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：

根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是   。

甲同学的猜想2是：加水可以   。

37、如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置。

请回答下列问题：

(1)写出标有序号仪器的名称：①_______；②_______；③_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_______。应选用的发生装置_______(填字母序号，下同)，欲用装置F收集一瓶氧气，则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是___。

(4)实验室制取二氧化碳的文字表达式为_______，若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是_______。

(5)实验用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取甲烷的发生装置是_______，收集装置是_______。

(6)如实验室收集一氧化氮气体时，只选用G作为收集置，不用D、E、F装置来收集，由此可以判断一氧化氮气体可能具有的性质是_______(填编号)。

①可溶于水 ②难溶于水 ③能和空气中某种气体发生反应

38、请结合下图回答问题：

(1)标号②的仪器名称：______。

(2)实验室利用装置A制取氧气，则药品宜选择______（填化学式）。

(3)可利用装置C收集氧气的理由是______。

(4)若用发生装置F制取二氧化碳，相比装置B，F的优点是______。

39、现在有三瓶失去标签的液体，可能是稀盐酸，硫酸铜溶液或水，请你确定它的成分，写出实验步骤、预期实验现象及结论。

40、我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：

(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____

(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____

(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____