七台河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列各句中加线的词语解释不正确的一项是

A. 狗彘食人食而不知检 检：检查

B. 顺风而呼，声非加疾也   疾：强，这里指声音宏大

C. 蒙故业，因遗策   蒙：继承

D. 作《师说》以贻之   贻：赠送

2、下列加点字字音全都正确的一组（  ）

A．韶光sháo　　杜撰zhuàn　跬步guǐ 　鸡豚狗彘tún   嫡亲dí

B．监生 jiān 惴惴zhuì  俨然yǎn  鞭笞天下chī   爪牙zhuǎ

C．间或 jiàn 形骸hái   谬种miù  亡矢遗镞zú    饿殍piǎo

D．陈抟 tuán 逡巡qūn   炮烙pào  万乘之势chéng  曳兵 yè

3、选出虚词用法和意义相同的一组（ ）

A.以子之道//各各竦立以听 B.青麻头伏焉//裘马过世家焉

C.则与吾业者其亦有类乎//岂意其至此哉 D.既泣之三日//东曦既驾

4、下列对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（   ）

A.词中“看”采用铺叙手法引领下文七句，描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，为后文抒情、议论提供了特定的背景。

B.“层林尽染”中的“染”字形象地写出了岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成的一样美丽；“百舸争流”中的“争”字描绘出了江面船只争着行驶的场面，暗示了革命形势的紧张。

C.一个“恰”字，总领以下七句。形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

D.下阕结尾“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”这三句，是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。它表明：国家、民族的命运应该由我们这些热血青年来主宰。

5、对下列各组句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．则知明而行无过矣 知：同“智”，见识

善假于物也 假：借助

B．学不可以已 已：停止，结束

金就砺则利 就：接近，靠近

C．其闻道也固先乎吾 闻：知道，懂得

郯子之徒，其贤不及孔子 徒：徒弟

D．于其身也，则耻师焉 耻：以……为耻

六艺经传皆通习之 通：全面

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年。班固作《汉书》，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）。一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。今日看来，这两部书好像联袂而出。其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。

《史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩。司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。况且《史记》是通史，《汉书》是断代史。两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术。我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都从此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团有了他们施政的正统逻辑。司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。

司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。

《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前（若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）。文中又把项羽写成一个虽暴躁却又浑憨可爱的角色，其英雄末路，令人怜惜。与之相较，刘邦反像一个伪君子。

《史记》除了《刺客列传》之外，还有《滑稽列传》《日者列传》和《龟策列传》，可谓涉及九流三教，有呈现整个社会之剖面的样子。班固书里虽有《东方朔传》，却不再缕列非正派或下流的文化资料。

也因其如此，司马迁就受到班固的指责。《汉书》里就有《司马迁传》，内中批评他“又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”。

这些地方还不足以表现班固的正统思想，最使我们看出他的作品在历史上是属于“罢斥百家，独尊儒术”之后的产物的，乃是《汉书》卷二十《古今人表》。这表里列有1931位古代名人，包括传奇中的人物如女娲氏、有巢氏，《论语》中有名的孔门弟子，《春秋》中的国君等，至秦亡为止。由作者“显善昭恶”的原则按上上至下下区分为三等九则。内中得“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，以周公、孔子殿后。仲尼之外即再无圣人，孟子也只与颜渊、管仲同属“上中仁人”。老子与商鞅、申子、墨翟、韩非都属“中上”，与孙膑、白起一流。刺客荆轲则为“中中”，和孟尝君、吕不韦同品。而“下下愚人”里既有蚩尤、共工、三苗，也有倾国倾城的褒姒和妲己。秦始皇虽焚书坑儒，班固只贬之为“中下”，因为他下面还有二世胡亥列入“下中”，宦官赵高列入“下下”。

因此，我们也可以推想出世俗观念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他门徒的真性格。那些呆板多方面的样子，还是后人所造，其目的在维持文官集团的紧凑。总算还是中国读书人的运气好，得有太史公司马迁在兰台令班固之前写作，否则没有有《史记》，径由《汉书》开二十三史之端，中国史学的传统，必更趋向“文以载道”的方针，更缺乏“百家殊方”的真实性和生动活泼了。

（选自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，符合原文意思的一项是

A．《史记》里的人物涉及三教九流各色人等，如日者（占卜的人），而《汉书》秉持官方正统思想，较少记录不符合正统观念的人物。

B．《史记》和《汉书》在对待项羽的态度上差异明显，《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前，这在《汉书》中是不可能出现的。

C．司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作《汉书》的宗旨有很大不同，这就决定了《史记》是通史，《汉书》是断代史。

D．《史记》为私人著作，而《汉书》则经皇帝看过，带有国史的色彩，因此《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确。

【2】下列对原文论证的有关分析，不正确的一项是

A．文章从作者的写作宗旨，个性癖好及作者所处社会环境等方面论证了《史记》和《汉书》在取材行文上的差异。

B．文章以《刺客列传》《项羽本纪》等为例，论证了司马迁是带着一种浪漫主义和个人主义作风来写作《史记》的。

C．文章以《汉书》卷二十《古今人表》为例，论证了司马迁是带着一种浪漫主义和个人主义作风来写作《史记》的。

D．通过对比和举例论证，文章得出了《汉书》更秉持官方正统思想，更趋向“文以载道”，《史记》更爽快淋漓，不拘行迹的结论。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．董仲舒尊儒的真正目的在于树立一种统一帝国的正统思想，为当时的政权服务。班固受其影响，并体现在《汉书》的创作中。

B．班固在《汉书•司马迁传》中表达了对司马迁的看法——“是非颇缪于圣人”，他认为《史记》的叙史观念有悖于圣人之道。

C．司马迁的《史记》完成于汉武帝末年，未受到“罢黜百家，独尊儒术”的影响，这对中国读书人来说，是幸运的事。

D．我们现在所看到的孔子及其门徒的形象，多半出于汉朝“独尊儒术”以后的历史典籍，这些形象并不是他们的真实形象。

7、补出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）《离骚》中描写屈原退隐后，骑马到达长满兰草的水边高地和疾驰在长满椒树的山岗的两句是：______________，________________ 。

（2）《涉江采芙蓉》抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是： ________________，___________________。

（3） 《兰亭集序》里， 描写王羲之和众人在兰亭集会时， 抬头低头看到的景象的句子是：____________，____________________ 。

（4）《兰亭集序》里，王羲之批判了当时士大夫阶层虚妄的生死观，表达自己对生和死的看法的名句的是：________________，____________________。

8、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的根本原因是“__________________，_________________”。

（2）《沁园春·长沙》中，作者书写曾和同学同游橘子洲并回忆以前不平凡的岁月的诗句是“___________________，__________________”。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，用夸张手法描写出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。

9、名句默写。

（1）《荀子·劝学》中说的“___________，___________”与孔子所说的“终夜不寝，以思，无益，不如学也”的意思基本相同。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天的衣服，和五六个成人、六七个孩子“____________，____________”，然后唱着歌回来。

（3）24字社会主义核心价值观分为国家、社会、公民三个层面，其中公民个人层面的内容是：_____、_____、_____、_____。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《记念刘和珍君》中，作者号召人民起来反抗，否则国家就要灭亡的句子是：_______，________。

（2）在《归园田居》中，作者写远景，极目远眺，看到宁静的村庄中袅袅炊烟融入暮霭：________，_______。

（3）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，_______。

（4）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“________，_________。”

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：“________________，________________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为“千乘之国”，虽然夹在几个大国中间，又面临“____________，____________”的状况，但是他依然可以治理这个国家。

（2）杜牧的《阿房宫赋》中描写阿房宫的走廊和屋檐的句子是“____________，____________”。

（3）苏洵的《六国论》中，指出燕赵的君主刚开始还有长远的谋略，他们“____________，____________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和杜牧之齐山登高

【唐代】张祜

秋溪南岸菊霏霏，急管繁弦对落晖。

红叶树深山径断，碧云江静浦帆稀。

不堪孙盛嘲时笑，愿送王弘醉夜归。

流落正怜芳意在，砧声徒促授寒衣。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．由题目知此诗属登高诗，作者和杜牧一同登齐山，张祜依韵和诗所作。

B．首联通过视觉描写菊花的繁茂，通过听觉描写了音乐节奏急促的乐曲。

C．颔联写景运用色彩，俯仰结合视角，描绘出晚秋齐山的阔大壮美景色。

D．颈联用典，表达不能忍受像孙盛那样的小人的嘲讽，愿结交王弘这样的朋友。

【2】请简要概括这首诗所表达的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

曾开字天游。少好学，善属文。崇宁间登进士第，调真州司户，累迁国子司业，擢起居舍人，权中书舍人。掖垣草制，多所论驳，忤时相意，左迁太常少卿，责监大宁监盐井，匹马之官，不以自卑。建炎初，奉诏驻潮阳招捕处寇，讫事，乃之镇。居二年，尽平群盗。复以中书舍人召，论：“车驾抚巡东南，重兵所聚，限以大江，敌未易遽犯，其所窥伺者全蜀也。一失其防，陛下不得高枕而卧矣。愿择重臣与吴玠协力固护全蜀。”尝言：“太祖惩五季尾大不掉之患，畿甸屯营，倍于天下，周庐宿卫，领以三衙。今禁旅单弱，愿参旧制增补之。”帝悉嘉纳。时秦桧专主和议，开当草国书，辨视体制非是，论之，不听，遂请罢，改兼侍读。桧尝招开慰以温言，且曰：“主上虚执政以待。”开曰：“儒者所争在义，苟为非义，高爵厚禄弗顾也。愿闻所以事敌之礼。”桧曰：“若高丽之于本朝耳。”开曰：“主上以圣德登大位，臣民之所推戴，列圣之所听闻，公当强兵富国，尊主庇民，奈可自卑辱至此，非开所敢闻也。”又引古谊以折之。桧大怒曰：“侍郎知故事，桧独不知耶？”他日，开又至政事堂，问：“计果安出？”桧曰：“圣意已定，尚何言！公自取大名而去，如桧，第欲济国事耳。”然犹以梓宫未还，母后、钦宗未复，诏侍从、台谏集议以闻。会枢密编修胡铨上封事，痛诋桧，极称开，由是罢，以宝文阁待制知婺州。开言：“议论妄发，实缘国事。”力请归。桧议夺职，同列以为不可。以病免，闲居十余年。开孝友厚族，信于朋友。其守历阳也从游酢学日读《论语》求诸言而不得则反求诸心每有会意欣然忘食 其留南京，刘安世一见如旧，定交终身。故立朝遇事，临大节而不可夺，师友渊源，固有所自云。

（选自《宋史·曾开传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．其守／历阳也／从游酢／学日／读论语／求诸言而不得则反／求诸心／每有会／意欣然忘食／

B．其守历阳也／从游酢学／日读论语／求诸言而不得／则反求诸心／每有会意／欣然忘食／

C．其守／历阳也从游／酢学／日读论语／求诸言／而不得则反／求诸心／每有会意／欣然忘食／

D．其守历／阳也／从游酢／学日／读论语／求诸言／而不得则反／求诸心每有会／意欣然／忘食／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．左迁，降低官职，即降官；迁本指变动官职，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。后世沿用之。

B．侍郎，本为宫廷的近侍，唐宋开始，尚书、中书和门下三省所属各部的最高长官均以侍郎称之。

C．三衙，宋代掌管禁军的机构，有殿前司、侍卫亲军马军司和侍卫亲军步军司，合称三衙。

D．梓官，古代帝、后的棺材以梓木制做，故历代以梓宫称皇帝、皇后或重臣的棺材；此指徽宗灵柩。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．曾开忠于职守，不因官小自卑。他在监理大宁监盐井时，不因官小而轻视职事；奉旨进驻潮阳期间，他尽心尽力，用了两年时间平定当地贼寇，

B．曾开深谋远虑，进言很有见地。他曾建议皇帝选择值得信赖的大臣加强四川的边防，杜绝敌人的野心；也曾建议皇帝依照旧制增补禁军。

C．曾开正气浩然，不与秦桧为伍。他敢于与秦桧做正面斗争，不同意向金国求和；秦桧曾对曾开软硬兼施，曾开不为其所动，因此被贬知婺州。

D．曾开笃信好学，秉行儒家教义。他以孝顺父母友爱兄弟、与朋友交往守信用而闻名；在南京时，刘安世与他一见如故，定下终身之交。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)儒者所争在义，苟为非义，高爵厚禄弗顾也。愿闻所以事敌之礼。

(2)故立朝遇事，临大节而不可夺，师友渊源，固有所自云。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一.习近平总书记在湖南考察调研时提出：谋事创业，需要有一股主动亮剑精神。在推动实现新的战略目标征程中，我们肯定会遇到很多挑战，唯有敢于主动亮剑，才能一鼓作气完成既定目标任务，才能不率负党和人民的殷切期望。

材料二.《小窗幽记·集法》中：“凡事韬晦，不独益己，抑且益人；凡事表暴，不独损人，抑且损己。”强调了韬光养晦的意义，以及过于张扬的危害。

以上材料对我们颇具启示意义。请综合两则材料写一篇文章，体现你对“主动亮剑”“韬光养晦”的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。