2024-2025学年（上）临汾七年级质量检测语文

1、下列作家、作品、出处对应有误的一项是（ ）

A.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《最后一课》作者是法国作家都德，本文是以普法战争为背景写的。

C.《闻一多先生的说和做》作者是我国现代著名诗人、学者、民主战士闻一多。

D.《福楼拜家的星期天》作者是俄国作家屠格涅夫。

2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B. 近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

C. 此刻，老师和孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。

D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 不愠(yùn)　 不亦说乎(yuè)　 不学则殆(dài)

B. 论语(lùn)   不思则罔(wǎng)   三省吾身(xǐng)

C. 逾矩(yú)   不堪其忧(shèn)   一箪食(dān)

D. 曲肱(gōng)   不舍昼夜(zhòu)   博学笃志(nǔ)

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．随着创建全国文明城市活动的开展，让我们怀化市的基础设施不断改善，怀化城的面貌焕然一新。

B．考场上沉着、认真、仔细、守纪，是我们能否正常发挥水平的关键。

C．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。

D．在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

5、对题目《谁（1）是（2）最可爱（3）的人（4）》中的词词性分析正确的一项是（   ）

A. （1）名词（2）助词（3）动词（4）代词

B. （1）名词（2）动词（3）形容词（4）名词

C. （1）代词（2）助词（3）动词（4）名词

D. （1）代词（2）动词（3）形容词（4）名词

6、下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（  ）

A. 裨益（bì） 战栗（lì） 聘请（pìn)   呕心沥血（lì）

B. 镌刻（juān） 腼腆（diǎn)  屹立(yì)   根深蒂固 (dì)

C. 哽咽（yàn）  祈祷（qí)   亘古（gèn） 锲而不舍（qiè）

D. 撺掇（cuān） 咫尺（zhǐ）  眸子（mó）   邪魔鬼祟（suì)

7、下列有关文学、文化常识表述错误的一项是（     ）

A．读古代典籍获人生智慧。选自编年体史书《资治通鉴》的《孙权劝学》一文告诉我们：要用发展的眼光去看待事物。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。全文通过叙述木兰替父从军及十年征战的详细过程，赞扬了木兰英勇无畏、保爱卫国的精神。

C．光未然创作于抗日战争时期的《黄河颂》，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志，激发了广大中华儿女的民族自豪感和自信心。

D．《谁是最可爱的人》是一篇通讯，文章主要的表达方式是记叙，兼用议论和抒情，真实而生动地再现了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸襟。

8、岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

【注释】①负，具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）尤好《左氏春秋》及孙吴兵法( )

（2）以所爱良弓赠之( )

（3）飞由是益自练习( )

【2】用三条“/”给文中画线的句子断句。

家 贫 拾 薪 为 烛 诵 习 达 旦 不 寐。

【3】结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

9、古诗文默写。

（1）春天像健壮的青年，__________，他领着我们上前去。

（2）__________，闻道龙标过五溪。

（3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概的诗句是__________，__________；__________，__________。

（4）__________，小桥流水人家。

（5）王湾《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。

10、①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】第②段画线句运用了什么描写方法？有何作用？

【2】为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事？

11、时光中的外祖母

林泓治

①我靠在外祖母身上，椅子摇摇晃晃的，我往下靠的时候，还担心它随时会被我压垮。外祖母今年95岁了，她那曾慈爱注视着我的双眼此刻正牵拉着，眼皮几乎要合上。我凑到她耳边轻声问道：还记得我吗？她睁大眼睛看了看我，点了点头。不知从什么时候开始，这句询问已经成了不常来的访客的开场白。慢慢淡忘掉的人和事，与原本中气十足的嗓门一道，被打包好扔进匆匆时光。

②之前，外祖母还能走动的时候，常喜欢从房间走到客厅，听大家热热闹闹地说话，感受屋子里的烟火气。但慢慢地，年龄的增长让她变得力不从心，走动时双腿好似支撑不住她重量一样打着颤，有几次甚至摔倒在地上，把全家老小都吓了一大跳。

③或许是意识到自己给大家带来了麻烦，外祖母后来只是一天到晚坐着，坐在房间角落的长椅上，打量着她几十年来饮食起居的这一方小天地。随着她的目光流转，好像每一片瓦片、每一面墙壁、每一块地砖都睁开眼睛活了起来，叽叽喳喳地打开了话匣子，聊起许多早已被时光长河裹走的前尘往事。我旁观着这份无声的热闹，又过了许久，一声微弱的叹息闯进我的脑海中。

④一天到晚只呆坐在房间里，大家担心她太无聊，于是将她平日里坐的长椅调换了方向，放在房间门口。到了晚上，人们散坐在客厅开始喝茶聊天，外祖母也在喧闹人群的簇拥下眯起了眼，打起了盹。脸上皱纹如沟壑连绵，黑斑好像比我上次来到时看到的还要多，一头银发在灯光照射下闪着微光，宣誓着属于它们的主权。她很快睡着又很快醒来，念叨着要喝水。我拿着碗一勺一勺地喂她，她只喝两三勺，但喝得很快，神色很像小孩子，但脸庞是干瘪的。小孩子长大，脸颊像是只气球被缓缓打上了空气，而当人慢慢变老，气球仿佛一下子气太足了爆开来，把圆润撕扯得支离破碎。

⑤我听见大家在讨论照顾外祖母的不易，白天如同没有人注意到的小孩子，发了一个又一个脾气想得到大家的关注，不是吵着要喝水就是要上厕所，晚上得到大家的陪伴后心满意足地安分下来。过了一会儿，不知道被什么话题戳中了笑点，又开始大笑起来。无奈与欢悦交织在这小屋中，在某一隅唤出了一只精灵，叩开了外祖母紧闭的眼帘。那精灵又忽地溜走。看不见到访的人，帘子又被缓缓降下。

⑥爸妈和我说，我小的时候，外祖母常来陪我，走一段远远的路，带我出门买玩具、看风景。他们还说，我小的时候有一次拿石头把外祖母的头上砸出了一个大包，让大家都着急得不得了。可是我都记不起来了，只有留存下来的一些照片，让我得以回溯那段被外祖母带大的童年。我所就读的小学离外祖母家只有几步之遥，放学后我常在那里等着妈妈下班了开着摩托来领我回家。我记得起妈妈摩托车发动机的声响，常在外祖母面前炫耀，她也不觉得厌烦，每次都夸奖我，好像每一次听我说起这件事，都如第一次般新鲜。

⑦我慢慢长大，背起行囊离开小岛去读书。家离学校很远，往往几个星期才回家享受一个短短的假期，自然也不再经常去外祖母家走动。她的腿脚也没之前那样利索，在我没意识到的时候，衰老在她的血液里、筋骨里生根发芽。当我回过神来时，原来已过了这么久……

⑧外祖母的鼻息逐渐放慢，似乎已经睡熟了。脸上的皱纹翕张着，好像随着每一次呼吸嵌得越来越深。我站起身，将外祖母连同她身上的被子一并抱回床上。拉上蚊帐，仿佛为这一方天地轻轻地关上了门。门外是挡不住的春去秋来，鸟叫声、蝉鸣声、落叶声、刮风声，一股脑顺着缝隙偷溜进门里，去往老人梦中的世界。

⑨我忘掉了过往与她相处的点滴细节，但忘记不了的是她对儿孙的疼爱和牵挂。不论何时，子孙们总会为她殷勤守候，让外祖母安然入梦。

（选自《羊城晚报》2021年03月30日）

【1】有同学打算朗诵这篇文章的第⑥段，你觉得应该选用下面哪种情感和语气来朗诵？（     ）

A．感动，伤感

B．同情，沉重

C．愤怒，激昂

D．温情，舒缓

【2】按要求赏析下列句子。

（1）随着她的目光流转，好像每一片瓦片、每一面墙壁、每一块地砖都睁开眼睛活了起来，叽叽喳喳地打开了话匣子，聊起许多早已被时光长河裹走的前尘往事。（从修辞角度赏析）

（2）脸上皱纹如沟壑连绵，黑斑好像比我上次来到时看到的还要多，一头银发在灯光照射下闪着微光，宣誓着属于它们的主权。（从人物描写角度赏析）

【3】你认为文中的外祖母是一个怎样的人？

【4】某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目，你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。

12、下面两题中任选一题作文。

（1）“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……

请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经历的一个具体事例，写一篇文章。

要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；要写出真情实感；文中不能出现真实的班名和人名；书写要正确、规范、美观。

（2）半命题作文：我的 （乐园、最爱、财富、未来、课余生活……）请补全题目写作。要求：立意自定，文体自选；字数600字以上；书写工整，卷面整洁。

题目：__________________________