1、小红坐在教室第4列第3行的位置,用数对表示是________,坐在小红正前方的小云的位置用数对表示是________。
2、1.4×3.24的积保留整数约是( ),保留一位小数约是( ),保留两位小数约是( )。
3、3.85立方米=(______)立方分米 (______)
(______)
4、国庆节到了,同学们要给边长是4米的升旗台的四条边上摆上花盆,间隔是1米,请你按下面的方法摆一摆。
(1)共( )盆,每边( )盆。
(2)共( )盆,每边( )盆。
5、把两个棱长5分米的正方体木块连接成一个长方体,这个长方体的表面积比原来减少了_____ 平方分米。
6、小明原有20元,用x元买了4支铅笔后,还剩________元,每支铅笔________元。
7、
观察原来的平行四边形和转化后的长方形,发现:它们的面积( ),长方形的长相当于平行四边形的( ),长方形的( )相当于平行四边形的高,那么平行四边形的面积公式就可以用字母表示为( )。
8、3÷11的商用循环小数表示是________;得数精确到千分位是________。
9、8.6×0.07的积是________位小数,45.15÷1.5的商的最高位在________位上。
10、填上“>”、“<”或“=”.
7.9÷0.3_____7.9 7.9÷1.3_____7.9
11、把一个直角梯形的下底减少3厘米就变成了一个边长为4厘米的正方形,则原来梯形的面积是44平方厘米。( )
12、如图,像这样摆下去,摆n个正方形需要多少根小棒,用式子表示是4n。( )
……
13、数对(8,7)和(7,8)表示的是同一位置。 (______)
14、用分别标有5,8,0的三张数字卡片一共能组成6个不同的三位数。( )
15、一袋大米重10千克,吃去,又添上
千克,这袋大米仍是10千克. .(判断对错)
16、平行四边形的面积是三角形面积的一半。( )
17、n是不为0的自然数,2n是( )。
A.偶数
B.合数
C.奇数
D.质数
18、算式1.17÷0.9的商一定( )。
A.大于1.17
B.等于1.17小于1
C.小于1.17
D.小于1
19、(5分)“一些地理学家认为,如果未探测区的原油储量和已探测区的原油储量一样多,那么全球的原油储量将为已知的10000倍.这样,我们得到结论:全球的原油储量至少可以再使用5个世纪,这里已经计算了由于经济发展带来的因素.”
作者得到上面结论,首先进行了下面那条假设?
(A)未探测区域的原油是有可能被发掘出来的.
(B)原油的消费量不会急速增长.
(C)在未来500年中,原油始终是一个主要能源.
(D)世界人口实现或保持零增长.
(E)新科技使得原油勘探和开采比原来更为可行.
20、把一个棱长为6厘米的正方体表面涂色以后,再把它锯成棱长为2厘米的小正方体(无损、无剩余)后,只有一面涂色的小正方体有( )个。
A.6
B.8
C.10
21、甲加工5个零件用30分钟,乙加工3个零件用50分钟,甲、乙工作效率的比是( )
A.5:3
B.3:5
C.9:25
D.25:9
22、一个正方体的棱长扩大3倍,它的表面积就( )。
A.扩大9倍
B.扩大6倍
C.扩大27倍
23、列竖式计算。
50.4÷7= 85.5÷3.8=
24、列竖式计算。(带☆的要验算)
36.5×4.78= ☆15.75÷10.5= 6.2÷0.78≈(保留两位小数)
25、用竖式计算,带*的题要写出验算过程。
(得数保留两位小数) *
26、甲、乙、丙、丁四人做纸花,甲乙丙三人平均每人做37朵,乙丙丁三人平均每人做了39朵,已知丁做了41朵,甲做了多少朵?
27、王大爷有一块底是80米,高是60米的近似平行四边形的菜地.今年王大爷按株距5分米,行距6分米的规格种白菜,按每颗白菜4.5元的价格计算,王大爷今年种白菜可收入多少元?
28、一辆火车每小时行180千米,从武汉开出行了4小时到达长沙,如果列车每小时多行60千米,从武汉到长沙要几小时?
29、1000张纸摞起来的厚度是9cm,平均每张纸厚多少厘米?
30、填一填,画一画。
(1)有一个平行四边形ABCD,它的其中三个顶点所在位置用数对表示分别是A(4,3),B(7,3),C(6,1)。尹晨晨已经画出一条边(如下图),点D的位置用数对表示是( ),在方格纸上用直尺把平行四边形ABCD画完整。
(2)在方格纸上用直尺画一个与平行四边形ABCD面积相等的三角形。
31、方格纸上已经画出三角形ABC的一条边(如下图)。
(1)点B的位置用数对表示是( )。点C的位置用数对表示是(5,6),用直尺将三角形ABC画完整。
(2)在方格纸上用直尺画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。
32、有6条金鱼,一天吃0.23g鱼食,平均每条鱼每天大约吃多少鱼食?(得数保留两位小数。)
33、一节课时,老师讲解用了
时,学生思考讨论用了
时,其余的时间用来做练习,做练习用了多长时间?