2025-2026学年广东深圳三年级(下)期末试卷语文

1、下面句子没有使用比喻手法的是（   ）。

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

D.房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

2、下列带点字读音全部正确的一项是（       ）

A．细胞（bāo）                 呈现（chén）

B．警报（jǐn）                 笑盈盈（yínɡ）

C．跪下（ɡuì）                 模型（xínɡ）

D．存储（qǔ）                  寺庙（miào）

3、“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（    ）

A．愤怒

B．形容气势很盛

4、百科直通车。

【1】世界上酿酒最早的国家是(   )

A.法国 B.意大利 C.英国 D.中国

【2】下列属于地支的是(   )

A.甲 B.丁 C.戊 D.未

【3】明朝中后期的“倭寇”之患，是指(   )入侵。

A.日本 B.菲律宾 C.高丽 D.匈奴

【4】下面(   )时期的标志是“玉龙”。

A.仰韶文化 B.龙山文化 C.华夏文化 D.红山文化

【5】下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是(   )

①而立②古稀③不惑④知命

A.④①②③ B.④②③① C.①②④③ D.①③④②

5、把下面的词语补充完整，再按要求各写一个成语。

_____舟_____剑  没_____打_____

争_____斗______ 双龙_____ _____

跟寓言有关：__________ 含有动物名称：__________

6、我会查字典。

1.“辕”字音序查字母（   ），音节是（   ）；查部首是（   ）再查（ ）画。“辕”的解释是：  

2.“辙”字音序查字母（   ），音节是（   ）；查部首是（   ）再查（ ）画。“辙”的解释是：  

7、   比一比，组词语。

壮（________） 狐（________）   场（________）   抬（________）   醋（________）

状（________） 抓（________）   肠（________）   指（________）   蜡（________）

8、看拼音，写词语。

9、阅读短文，完成练习。

海啸

一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的好地方。

有位老爷爷和他的小孙子住在山头上，从那里往下看，可以看到村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，发生地震了。海水转眼间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫小孙子拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。小孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到解救（jiù）海滩上和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙敲（qiāo）响警钟，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们都不理解，不知发生了什么事情。小孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去。只见海水像一座高大的峭（qiào）壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆（páo）哮（xiào）着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

【1】根据下面句子的意思，在短文中找出合适的词语并写下来。

（1）形容声响强烈，像天塌下、地裂开一样。（____________）

（2）形容声势大，来势猛，到处都是。（____________）

（3）比喻力量强，声势大。（___________）

【2】老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了（   ）（可多选）

A．天气又闷又热。

B．大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。

C．天上下起了暴雨。

D．海水转眼间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

【3】海啸是什么样子的（   ）（可多选）

A．海水像一座高大的峭壁，正向村子扑来。

B．海水刹那间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

C．一阵天崩地裂的吼声，海水铺天盖地而来。

D．海水咆哮着，席卷大地。

【4】老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子？

___________________

【5】“人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……，为什么？

___________________

10、课内语段阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)用“　　”画出文中的比喻句。这里把________比作________。

(2)选段共________句话，第____句到第____句写了白荷花的__________种不同形态。 

(3)用文中加点的词仿写一句话。

11、阅读课文片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn  nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽__________   湿润__________    安全__________

【3】文中画线句子的修辞手法是______。

仿写一个：________________________________________________。

【4】本段的主要内容是__________________。

【5】与“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”这句话意思相同的是（ ）。

A．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这不是很有趣。

B．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。

12、认真读课文第三自然段，回答问题。

  这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽——________         结实——________

【2】文中画横线的句子，所起的作用是（    ）

A．点明中心                                  

B．引出下文                                  

C．承上启下

【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。

【4】本段描写了三种形态的龙。在文中找出来。

【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

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13、开心阅读。

迎春花

今天早晨，我和爸爸走在去公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。

“爸爸，你看，那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱爸爸的手跑了过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄的花儿，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到枝头，花瓣儿多得几乎把花枝都遮盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放，十分可爱。青枝黄花，搭配得多美呀！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑着告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，但它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”

听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百鸟听到它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼喚，微笑着发芽了；小河听到它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间！

【1】迎春花的花朵是（   ）的。

A.大红色 B.鹅黄色 C.纯白色

【2】“百花听到它们的呼唤，也绽蕾开放了”中的“它们”指的是（ ）

A.月季 B.茉莉花 C.迎春花

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出能表现迎春花品质的句子。

【4】短文表达了作者对迎春花的______________之情。

14、阅读课内语段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】选段中省略号的作用是（   ）

A.语意未尽，留给读者想象的空间。

B.语言断断续续。

【2】选段描写的是（   ）

A.作者的亲眼所见和亲身经历。

B.作者的想象。

【3】选段中将_______、_______和_______都当作人来写，多么生动有趣啊！

【4】还有谁会来跟“荷花”说话呢？发挥想象接着选段最后一句写一写。

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15、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。

窃窃私语(AABC式)：（_______）　　　（_______）

嗡嗡(拟声叠词):  （_______）  （_______）

【2】填空。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

这几句话从问句的角度来看，是________句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的________句。

【3】文中的省略号表示__________的省略，请展开想象补充一句：____________________________。

16、照样子，写句子。

例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

天上的风筝形状各异，色彩缤纷。__________________________________

17、按要求写句子。

1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。(仿写句子)

雨,____________,雪,____________。 

2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(仿写比喻句)

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3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。(改成“被”字句)

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18、读一读下面描写环境的句子，说一说文章以这样的描写开头有什么好处。

夜雨淅淅沥沥，黄土高原一片泥泞。……村子里黑沉沉的，只偶尔响起几声犬吠。当队伍从村子边上绕过去时，远处才有雄鸡报晓。

19、修改病句。

1．草地上盛开着五颜六色的黄花。

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2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

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3．毛毛细雨哗啦啦地下着。

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4．西湖的春天是个游览的好地方。

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5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

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20、用修改符号修改病句。

（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。

（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。

（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。

21、今天早上，三年级（10）班的李明同学把白色的文具盒落在学校的录播教室里了，请帮他写一则寻物启事。