1、下列情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是( )
A. 小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!”
B. 他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道:“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!”
C. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一暴十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……”
D. 联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精心设计了一则广告语;“人类失去联想,世界将会怎样?”
2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.丘壑(hè) 混入(hǔn) 赡仰(zhān) 耸立(sǒng)
B.瓷杯(cí) 缩影(suō) 格调(diào) 臃肿(yōng)
C.序暮(mò) 妥帖(tuō) 彩虹(hóng) 恹恹欲睡(yàn)
D.钹声(bá) 挑衅(xìn) 茸毛(róng) 别俱匠心(jù)
3、下列各组词语中,加点字读音全都正确的一组是( )
A.颁发(bān) 悄然(qiǎo) 国殇(chānɡ) 殚精竭虑(dān)
B.佃农(diàn) 解剖(pāo) 诘责(jié) 深恶痛疾(wù)
C.镌刻(juān) 不逊(xùn) 锃亮(chénɡ) 正襟危坐(jīn)
D.猝然(cù) 气氛(fēn) 炽热(chì) 杳无消息(yǎo)
4、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。
B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。
D.邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹了。
5、阅读《卖炭翁》,完成问题。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
6、小语同学想要在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采,请你帮她填写空格。
演讲主题 | 引用诗句 |
自然之趣 | 树树皆秋色,(1)_________。(王绩《野望》) |
几处早莺争暖树,(2)_________。(白居易《钱塘湖春行》) | |
报效祖国 | 报君黄金台上意,(3)_________。(李贺《雁门太守行》) |
时光易逝 | (4)_________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) |
坚贞不屈 | (5)_________?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》) |
思念家乡 | (6)_________?_________。(崔颢《黄鹤楼》) |
7、请从《红星照耀中国》备选人物中任选一项,用他(他们)的经历印证诗句。
8、为不断提升青少年网络素养,弘毅中学开展“理性上网”主题活动,请你参与。
材料一:
网络是一把“双刃剑”,有利有弊。网络是一个虚拟的空间,它具有方便,快捷、灵活等、优点,能够拓展我们的知识面,它的出现改变了我们传统的思考方法。但是,在互联网蓬勃发展的背后,形形色色的网络游戏让青少年沉迷其中,导致孩子们出现视力下降、学习下滑等问题。我国青少年网民的规模持续扩大且呈现低龄化趋势,面对这一现状,我们需要加强网络治理,为广大青少年的成长营造风清气正的良好环境。因此,除了政府的监管外,社会、学校、家庭也都要携起手来,教育引导孩子们形成良好的生活习惯和用网习惯。在学校里学习有困难的青少年,他们可能为了获得尊重和欣赏而沉湎于网络游戏,这时他们就需要老师的帮助;在学校外,无法与同学交往,无法与父母沟通的青少年,他们可能为了交往而在网络中寻求满足,这时就需要家长和社会的帮助。所以只有多方共同努力,才能让网络对青少年产生更加积极的影响。
材料二:
我国未成年人互联网使用情况统计图
材料三:
同学们发现,“YYDS”意即“永远的神”,是网络搜索的热门词,可以用于表达对某些事物和人物的敬佩之情。在《红星照耀中国》的描述中,红军也堪称“永远的神”。以下是同学们摘录的相关内容。
“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕……敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:‘红军万岁!革命万岁!大渡河三十万英雄万岁!’……”
(1)请用材料一中的一个原句,来概括材料二的图表所反映的主要信息。
(2)为什么说网络对青少年是一把“双刃剑”?请结合材料一简要回答。
(3)材料三中,红军被“封神”的事件是什么?并分析出在该事件中他们能被自己人甚至敌人都敬佩的原因。
9、请以“我渴望__________”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作 。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)考虑到内容的充实,文章不少于500字。