小学四年级语文下册周测练习含解析

1、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（ ）。

A．干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。

B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。

C．春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。

D．秋雨在微风中飞舞吟唱。

2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．涨潮 涨价 上涨 河水暴涨

B．号角 号叫 记号 风号浪吼

C．闷雷 闷热 沉闷 闷闷不乐

D．模范 模糊 模特 一模一样

3、下列用动物的行为来比喻儿女对母亲的回报的是哪一项？（  ）

A.百鸟朝凤 B.乌鸦反哺 C.沉鱼落雁 D.舐犊情深

4、《爱的教育》中为了救一个小孩被车子轧伤的人物是（     ）

A．铁匠的儿子

B．安利柯

C．洛佩谛

5、选字填空。

吨  顿  屯  钝

（    ）兵  （    ）时

十（    ）  迟（    ）

6、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）

不  安利柯 克莱谛微笑着用手拨开尺子 温和地对我说 让我们像从前那样做好朋友吧

A. “，。”，：“！” B. “，！”，，“！”

C. ，！，，“！” D. “，。”，：“。”

7、说到四大名著之一《三国演义》中的诸葛亮，你想到了下列哪个词语？（ ）

A．神通广大

B．刀枪不入

C．三头六臂

D．神机妙算

8、根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。　　（______）

（2）形容隐隐约约。　　　　（______）

（3）没有风浪，比喻平静。　（______）

9、课内阅读。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】理解诗句中加点字的意思。

吟：_______________ 可怜：_______________

【2】这首诗的作者是_______“露似真珠月似弓”釆用了________的修辞手法，把_______比作_______________还把_________比作_________

【3】我能用自己的话说一说诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。

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10、课外阅读。

小黑羊和小白羊

农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲，而对那只小黑羊不屑一顾：“你自己看看你像什么，黑不溜秋的！”“像锅底。”“依我看呀，像炭团。”“像盖了几代的旧被褥，脏死了！”

不但小白羊，连农夫也瞧不起小黑羊，常常给它吃最差的草料，时不时还对它抽上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，也觉得自己比不上那三只小白羊，常常伤心地独自流泪。

初春的一天，小白羊和小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然袭来，下起了鹅毛大雪，它们躲在灌木丛中相互依偎着……不一会儿，灌木丛和周围全铺满了雪，世界成了冰天雪地。它们无法回家，只有等待农夫来救它们。

农夫发现四只羊羔不在羊圈里，便立刻上山寻找，可是四处一片雪白，哪里有羊羔的影子哟！正在这时，农夫发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到了那里一看，果然是他那濒临死亡的四只羊羔。

农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”

【1】小黑羊常常伤心的原因是什么？

_______________________________

【2】小白羊认为小黑羊像________、像________、像________，小白羊这样说小黑羊是为了_______________________________________。

【3】如果你是小黑羊，你会怎样对待小白羊的嘲笑？

_________________________________________。

【4】读句子回答问题。

农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”

(1)农夫多亏小黑羊什么？

________________________________

(2)从农夫的感慨中你体会到了什么？联系生活实际说一说。

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11、不要指责我太弱太小，

在风雨面前会随着飘摇；

①我那密集的根会紧紧地抓住泥土，

大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。

不要指责我太弱太小□

说我缺少远大的目标□

②有了我□沙尘不再到处乱跑□

沙丘被我锁住了手脚□

不要指责我太弱太小，

大自然有我的许多同胞；

大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，

③把祖国的山河打扮得更俏更娇。

【1】在诗中的“□”中加上正确的标点符号。

【2】这三个小节的共同点是先提出“________________________”，然后说明________，从而增强了诗歌的感染力。

【3】画“横线①”的句子说明小草具有________的作用；画“横线②”的句子说明小草具有________的作用；画“横线③”的句子说明小草具有________的作用。

【4】“挨挨挤挤”在文中表现的是小草(   )的场面。

A. 拥挤不堪   B. 团结一心   C. 热热闹闹

【5】请你仿照选文，写几句话赞美小草。

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12、我是中国人(节选)

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué(　　　　　)地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù(　　　　　)，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有删改)

【1】根据拼音在文中括号里写词语。

【2】解释下列字词。

(1)相顾一笑：______________________________________

(2)颇：_____________________________________________

【3】根据要求选择填空。

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

“纯”的意思有：①纯净；不含杂质；②单纯；③纯熟。这句中的“纯”的意思是______。(填序号)

【4】概括文章第四自然段的主要内容。

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【5】读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。

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13、“囚”蚁

袁   方

小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”

一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。

于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。

从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。

（选自《小学生“作文酷”》）

【1】“囚”字的意思是______。文章题目“囚”蚁的意思是________。

【2】“突发奇想”的意思是________。它的近义词是__________。

【3】作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 ；

第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 。

【4】作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？

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【5】从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？

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14、拓展阅读。

叶

  春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你虽然那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。

  你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你(   )默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样挺拔，(   )同样受到人们的喜爱。

  你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。(   )你飘然落下，人们(   )会把你收集起来，进行加工，制成很好的农作物生长的肥料……

  在我们的生活中，也有千千万万个和叶一样默默无闻为祖国、为他人贡献一切的人。看，马路上那些臂上戴红袖章的爷爷、奶奶，为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，夜深了，我们的老师还在灯下备课，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为后人“造福”。

  你的精神使我深深地感到：做人不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？

【1】请在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】这篇短文是以第________人称展开叙述的。全文采用________的修辞手法，按照________、________、________的时间顺序，赞美了________的一生。

【3】每个季节，叶都做出了什么样的贡献？请用自己的话说说。

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【4】短文以一个________句做结尾。你认为这样写的好处是什么？

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【5】短文借叶来赞美________________________的人。这是________________________的表现手法。

15、按要求完成句子练习。

1.稻田像一块月光度亮的银毯。

这句话运用了________的修辞手法，把_______比作________。请你用同样的修辞手法写一句话：____________________________

2.用“一是一，二是二”写一句话。

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3.黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）

____________________________

4.这里就是我们的家。（改为反问句）

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16、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。

《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

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17、句子乐园：修改病句。

①他的家乡是福建省人。

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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。

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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

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18、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

___________

19、习作。

题目：想起这件事我就

在日常生活中一定会有不少事情使你激动、开心，或者让你感到痛心、委屈、难过、后悔……请你选择一种情况把题目补充完整，写一篇记叙文。要求：

（1）语句通顺，内容具体，表达真情实感。（2）把题目补充完整，不少于350字。