2025年山东聊城初一下学期二检语文试卷

1、下列加点短语判断不正确的一项是（ ）

A.那里装的是什么仙露琼浆？ （并列短语）

B.无人问津它却默默地长上来。（偏正短语）

C.远远地望去火箭起飞了。 （主谓短语）

D.现在他们真是惊慌到了极点。（动宾短语）

2、下列选项中，说法正确的一项是（ ）。

A.呕心沥血  鞠躬尽瘁  颠沛流离  耀武扬威（短语的结构和感情色彩都相同）

B.桃树顶端，一个欲绽的花苞，嫩黄的、嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水。（此句运用了描写的表达方式、拟人的修辞手法）

C.《未选择的路》告诉我们：人生的路有多条，可以不断地选择，不断地改变。（此句对原文理解正确）

D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体断代史。（此句表述准确）

3、下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年生活的散文。“阿长”就是“长妈妈”，鲁迅对阿长的怀念充满了温情。

B.钱锺书，字默存，江苏无锡人，作家、学者。代表作有小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。

C.韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。

D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。古时王侯可自称“孤”，“卿”是古代臣对君的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。

4、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.万里/赴/戎机，关山/度/若飞。

B.将军/百战/死，壮士/十年/归。

C.不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。

D.归来见/天子，天子坐/明堂。

5、下列关于文学文化常识表述不正确的一项是( )

A.古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居士。

B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩写的《乐府诗集》。

D.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》原名《旧事重提》。

6、下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（　　）

A.在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。

B.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。

C.何大学间家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？

D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

7、下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是 （   ）

A. 丁卯（mǎo） 商酌（zhuó）譬如（pì） 诲人不倦（huǐ）

B. 打拱（gǒng）拖沓（tà）  驿路（yì） 悲天悯人（mǐn）

C. 馨香（xīn） 适宜（yì）  亵玩（xiè）  鲜为人知（xiǎn）

D. 洗涤（tiáo）契约（qì）  露宿（lù） 颠沛流离(pèi)

8、二、（2017年中考安徽省卷）

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

（乙）子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

——选自《论语 子罕》

注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）有仙则名 名：     （2）斯是陋室 斯：  

（3）谈笑有鸿儒 鸿儒： （4）无案牍之劳形 案牍：  

【2】翻译下列句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）或曰：“陋，如之何？”

【3】（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“ ”和“   ”。（用原文语句填空）

【4】两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）独坐幽篁里，_______________。(王维《竹里馆》)

（2）_____________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》

（3）故园东望路漫漫，____________，____________，凭君传语报平安。(岑参(逢人京使》)

（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。____________， ______________。(韩愈《晚春》

（5）《木兰诗》中，“____________，____________”两句，夸张地描写了 木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴找场，飞越一道道关塞山岭。

10、阅读下面这则说明文，完成小题。

蜜蜂的“冬季俱乐部”

①不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？

②冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。

③一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。

④“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。

⑤为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食料。这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。

⑥蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。但幼虫无法在单个的巢房中独自越冬，为了使“育婴室”内的温度不低于35℃，工蜂以密集的聚会形式，结成严密的绝热层，以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。倘若如此这般还达不到升温的目的，工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞，使蜂房迅速升温，确保幼蜂的越冬安全。

⑦蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。

——选自《自然科学》，有删改

【1】为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？

【2】“在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。”此句运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】联系上下文说说下列句子中加点词语能否删去。

蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。

【4】仔细阅读本文和下面的材料，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。

（材料一）一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。它们的形态和职能各不相同，它们分工合作，互相依存，正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。

（材料二）蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一点点，够它们吃就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜。

11、阅读《邓稼先》节选内容，完成后面的题目。

我不能走

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天明则闻！

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。

假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿 中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功 至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族仍任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

【1】联系上下文，解释下列词语及加点字的大意。

（1）马革裹尸：

（2）家喻户晓：

【2】选文以“我不能走”为标题，如改成“他忠于职守”好不好，为什么？

【3】杨振宁先生在写邓稼先时引用唐代散文《吊古战场文》中的一段，其作用如何？

【4】结合文章内容分析，邓稼先先生是一个怎样的人？

12、按要求作文

帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他（她）又是怎样帮助你的呢？

请以“他（她）这样帮过我” 为题目，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，不得摘抄试卷中的材料文字；②书写工整、卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于600字。