2025年山西运城中考语文试题

1、看拼音，写词语。

ěr mù   kě  shì mínɡ zǎo   tónɡ  xué zhú  lín

（____）  （____）  （____）   （____） （____）

shí  tou   bàn  tiān shū  běn duì  bĭ zì  jĭ

（____）  （____）  （____） （____）   （____）

2、把下面的句子补充完整。

1．欲穷千里目，____________________。

2．遥知不是雪，____________________。

3．树无根不长，____________________。

4．____________________，万径人踪灭。

3、让词语宝宝回到句子妈妈身边。（4分）

（1）（ ）使人落后。

（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（  ）。

4、补充词语，把词语对应的人物或故事写在横线上。

志（_____）高（_____）：__________   铁面（_____）（_____）：__________

（_____）忠（_____）国：__________ 神（_____）妙（_____）：__________

5、填上合适的词语。

（_______）的狮子   （_______）的世界   （_______）的镜子   （_______）的颜色

（_______）的羽毛   （_______）的光辉   （_______）的翅膀   （_______）星星

6、阅读古诗,回答问题。

墨梅图题诗

(元)　王　冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】“吾家洗砚池头树”是用(　　)的典故。

A. 王献之   B. 王羲之

C. 王冕   D. 柳公权

【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。

【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

7、阅读古诗。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。

【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。

B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。

C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。

D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。

【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。

______________________________

【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。

8、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

9、阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它展示绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们看到这金黄的银梨，就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

_____的细雨 _____的露珠 _____的绿叶

_____的梨花 _____的阳光 _____的海洋

【2】读短文，找出梨果的特点并填空。

（1）形状：______

（2）颜色：开始呈______，后来______。

（3）口感：______

【3】从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，并写下来。

比喻句：_________________

拟人句：_________________

【4】给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。

【5】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

______________________

10、课内阅读。

总也倒不了的老屋（选段）

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】在短文中找出下列词语的反义词。

经常——_______结束——_______ 提问——_________

【2】给下列句子中带点的词语选择正确的意思。

意思：A．情趣；趣味。B．意见；愿望。

（1）老屋想，这倒很有意思。_____

（2）大家的意思是一起去。_______

【3】如果小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？说说自己的理由。

___________________________________

11、阅读。

光明心曲

在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，照进了浓浓的绿荫深处。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她仿佛没有看见，依然深情地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：竟是一个盲姑娘!

歌声依然飘来。盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、洒着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思：她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

【1】写出下列词语的近义词。

陶醉( )　　纯美( )　　憧憬( )

【2】照样子写词语。

晚霞似火   ________________       ________________

【3】第一自然段中两处省略号的作用是_________。

【4】请你用文中的话回答，母亲满怀深情地给女儿拉琴，是因为“______________”。

【5】对歌声在文中反复出现的作用，下列理解不恰当的一项是（     ）

A．作为线索，使全文更加紧凑。

B．表现了盲姑娘的音乐天赋。

C．烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。

D．增强了文章的表现力、感染力。

【6】“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。”句子中的黑暗指的是什么？

___________________

12、课外阅读。

母亲的珠宝

①在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地（玩耍 顽皮），他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

②下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出（柔和 温柔）的光。

③兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件（朴素 朴实）的外套，身上没有任何贵重的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。

④“你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。

⑤她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样藍的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。

⑥这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”

⑦客人炫（xuàn）耀完自己的珠宝之后，自满而充满怜惜地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？

⑧康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”

⑨客人睁大眼睛：“是吗，快拿来让我看看吧！”

⑩母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄做的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一（幕 目）。

【1】在文中括号里选择使用准确的词语和汉字，打上“√”。

【2】文中画“﹏﹏”的句子是______________描写，通过这些描写我们可以感受到：“来家中做客的客人” ______________；“母亲”则______________。

【3】第⑧自然段中“我的珠宝比你的更贵重”，“母亲的珠宝”指什么？

__________________________________________

【4】最后，当富有的客人看到“母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意”，她心里会想什么？

____________________________________________

【5】每一个孩子都是父母的骄傲。请你结合生活实际谈一谈父母是怎样将你视为“珍宝”的。

_________________________________________

13、阅读。

好斗的公鸡

①要说起这只大公鸡的战绩，那真是三天三夜都讲不完。而且它很傲慢，从不搭理我们。

②自打10岁开始，寒暑假回老家时，我总能看见那个昂首挺胸、神情傲慢的“大将军”，用不屑的眼神扫视四周。但它确实有自傲的资本：数十次关乎公鸡之间的地位争夺战，它是第一；数十次击退“偷蛋贼”，成功保护母鸡的蛋不受损伤，它也是第一；就连跨物种之间的斗争，它还是第一。

③只记得那次，我去鸡圈门口蹲守“偷蛋贼”时，迷迷糊糊睡着了。睡得正香时，突然被一阵闹声吵醒，揉揉眼定睛一看，映入眼帘的情景令我目瞪口呆：在那只好斗大公鸡的带领下，所有公鸡与母鸡都在追赶着两个灰色的小身影。千钧一发之际，“大将军”狠狠啄掉它们一大撮儿毛，灰色的小东西霎时发出了刺耳的“吱吱”声。我进去查看，两个“偷蛋贼”已经奄奄一息了。我哭笑不得：天底下还有比这更奇怪的事吗？鸡追老鼠跑，还让鸡给抓住了？

④让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我瞠目结舌：那只大公鸡竟用自己的实力击败了与它同为“农村三霸”的大白鹅，并且还是散养鹅的头鹅。那天，它们刚从各自的散养区往棚舍走，头鹅不小心把大公鸡撞了个“狗啃泥”。大公鸡怒了，一口就啄向了头鹅的眼睛；头鹅不甘示弱，用扁平而又坚硬的嘴巴回击着。它们的战况愈发胶着：头鹅死死咬住大公鸡的翅膀，大公鸡则用尖利的嘴巴啄了头鹅的脖子。在它们一口又一口的争斗中，大公鸡宣告了胜利，头鹅自知不敌，只得灰溜溜地落荒而逃。

⑤大公鸡啊大公鸡，你可真是个好战的“大将军”啊！

【1】短文第3自然段“我哭笑不得”的主要原因是什么？（       ）

A．公鸡保护鸡蛋

B．公鸡抓住老鼠

C．公鸡神情傲慢

D．公鸡声音吵闹

【2】请将词语和对应的解释用直线连起来。

千钧一发               形容气息微弱临近死亡。

奄奄一息               千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。

落荒而逃               形容战败后狼狈地逃走。

【3】读句子，完成练习。

让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我瞠目结舌。

（1）在文中找出与“瞠目结舌”意思相近的成语：________

（2）句子中“一件事”指的是________________

（3）“更是”一词在文章中起到__________作用。

【4】根据短文内容，判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）大公鸡独自追赶并抓住了“偷蛋贼”。( )

（2）头鹅撞倒大公鸡是它们发生争斗的主要原因。( )

（3）文中没有具体描写公鸡之间的地位争夺战。( )

（4）文章结尾把大公鸡称为“大将军”，运用了比喻的修辞手法。( )

【5】有读者认为文题一词“好斗”带有争强好胜的意思，表达了作者对公鸡的批评，你赞同吗？请联系短文内容简要说明。

______________________________________

14、题目：

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨  荷池里的鱼儿一打挺儿  溅起的水花落在荷叶上  一颗颗水珠在荷叶上滚动  好看极了  有一个孩子欢快地叫着说  你们快来看哟  那荷叶托着的水珠  多美啊  简直像一粒粒珍珠啊

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。

听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

（1）根据下面的意思，从文中找出相应的词语。

A自己表示很得意，以为了不起。（ ）

B因过于得意而忘记了自己应持的态度。（ ）

（2）给第2 小节加上标点符号。

（3）在文中找出与下列词语意思相反的词。

（4）给短文加个题目。

（5）判断，正确的打“√”错误的打“X”。

“那荷叶托 水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“a”（ ）

“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wa”。（   ）

（6）在我们现实中也有像小珍珠那样的人，请你结合你周围的人谈一谈，写一段话。

15、按要求写句子。

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

_____________________________________

（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：___________________________________

心情不好：_________________________________

16、按要求写句子。

(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)我闻到草木气。(扩句)

________________________________________________________________________

(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)

________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）火烧云很神奇。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）天空出现一匹马。(扩句)

________________________________________________________________________

18、用加点的词语造句。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。

______________________________

（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

___________________________

19、按要求改写句子。（10分）

（1）黄继光对指导员说“请把任务交给我。”（改为转述句）：

______________________________________________________________

（2）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：

______________________________________________________________

（3）爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）：

________________________________________________________________

（4）小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）：

________________________________________________________________

（5）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）：

________________________________________________________________

（6）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）:

________________________________________________________________

（7）春天来了，大地一片生机。（改为排比句）：

________________________________________________________________

（8）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）：

________________________________________________________________

（9）老大娘走过小路。(扩句)：

________________________________________________________________

（10）这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）：

_________________________________________________________________

20、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

____________________________________________

②雨水把我的衣服淋湿了。

_____________________________________________

21、请从下面两个题目中任选一个，写一篇习作。

（1）有时候一句话可以照亮他人前行的道路，有时候一句话可以改变一个人的人生。《师旷论学》中，师旷的话不仅给晋平公启发，也给我们带来了思考。在你的生活中有没有让你难忘的一句话呢？请以“难忘的那句话”为题写一篇作文，讲讲你的故事。要求语句通顺，故事条理清晰，感情真实，字数不少于450字。

（2）日出日落，四季变幻的景是美的；运动场上，矫健的身姿，震天的呐喊声是美的；暴风雨中，陌生人为你撑起的一把伞是美的；夜色里，老师奔走于学生家走访的身影是美的……只要留心，生活中的美无处不在，请以“美”为话题写一篇习作。

要求:①拟一个美美的题目，可以写美的事、美的人、美的风景等；②围绕中心意思写，语句通顺，内容具体；③字迹工整，书写规范；④不少于450个字。