2025-2026学年广东佛山初一(上)期末试卷语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是（　　）

A．语文课程应着重增加学生的语文实践能力。（将“增加”改为“培养”）

B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（将“发挥”改成“发扬”）

C．教师不仅是灵魂的塑造者，更是知识的传授者。（将“灵魂的塑造者”和“知识的传授者”互换位置）

D．中国航天员在空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普。（在“科普”后加上“课”）

2、下列对课文内容的解说有误的一项是(　　)

A．养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。

B．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。

C．本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。

D．在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础，从而有力地凸显了中心。

3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．昆仑   谣言   致死不懈   鞠躬尽萃

B．硕果   卓越   可歌可泣   家喻户晓

C．悠然   潦亮   沥尽心血   入不付出

D．醒悟   烦燥   不可捉摸   大厅广众

4、下列句子的横线上所填的词语，正确的一项是（     ）

①我仍能感受到当年那股_____的热浪。

②有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地_____在岩石中。

③一股无名的力量好像正在_____我掉下去。

A．炎热       耸立       逼迫

B．灼人       耸立       逼迫

C．炎热       矗立       威逼

D．灼人       矗立       威逼

5、下列词语书写正确的一项是（     ）

A．搓捻        柠檬        刨根问底        惊慌失措

B．安祥        懒惰        人声鼎沸        赅人听闻

C．云霄        栋梁        怪涎不经        杞人忧天

D．澄澈        狭溢        漠不关心        眉开眼笑

6、以下对课文的理解和文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作，成语“温故知新”“诲人不倦”“不耻下问”等皆出自《论语》。

C.《金色花》作者是泰戈尔，泰国作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获1913年诺贝尔文学奖

D.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情，从而让我们有了许多感悟。

7、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）

善良，就像是一棵桂花树，虽不会开出   的花朵，但是那温婉的清香，却往往使人更加留恋和   ；善良，就像是一条绵延的小河，虽不及大海的   ，但是那清澈的水流，却更能   人的心灵。

A. 秀气   刻骨铭心   波澜壮阔   净化   B. 艳丽   难以忘怀   波澜壮阔   净化

C. 艳丽   难以忘怀   波澜不惊   清洁   D. 秀气   刻骨铭心   波澜不惊   清洁

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（选自《活板》）

【乙】中国之大古董永乐之大窑①器则报恩塔②是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。

（选自张岱《陶庵梦忆》）

【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报恩寺内，始建于三国，明成祖永乐十年重建，后毁于战火。③斗榫（sǚn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通需辗转翻译。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．其上以松脂、腊和纸灰之类冒之       和：混合

B．持就火炀之          就：靠近

C．用讫再火令药镕       火：用火烧

D．必顶礼赞叹而去       去：回去

【2】下面句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）

例句：不用，则以纸帖之

A．以备一板内有重复者

B．不以木为之者

C．以字号报工部

D．以我酌油知之

【3】下列对两文理解和分析错误的一项是（     ）

A．甲文详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的介绍。

B．甲文紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明；乙文中开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。

C．从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。

D．甲文语言准确、朴实、简洁；乙文综合运用了记叙、描写、说明等多种表达方式，显得生动有情趣。

【4】用现代汉语翻译下面句子的意思。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

【5】用“/”给下面的句子断句（限断两处）。

中国之大古董永乐之大窑器则报恩塔是也。

9、默写填空。

①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ，   ； ， 。

②《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。

③《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：   ，   。

④《论语》十则中关于学与思关系的一则是   ，   。

⑤《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

垃圾食品，不碰就好

张田勘

①近日，英国医学杂志《柳叶刀》发表研究报告称，哈佛、剑桥等学校的联合研究组在1990～2010年间，对197个国家进行325次饮食调查，比较了这些地方人们饮食结构的变化。蔬果、五谷、鱼及高纤维食物等被定义为健康食物，而不健康食物指红肉、含糖饮料、高胆固醇及高盐食物等。结果发现，美国、澳大利亚及比利时等发达国家的人虽然较多进食健康食物，但垃圾食物摄取量却数一数二。中国人和印度人的饮食质量下滑最严重，垃圾食物消耗量直追西方国家。

②从得分上看，中国人的健康食物得分在各国中最低，而且20年来的变化也显示分数下降最多，从1990年的34.2下降到2010年的29.9.中国人的饮食随着生活水平的提高虽然越来越好，但是离会吃和吃得健康则越来越远，中国正在朝着胖子之国大步前进。

③根据《柳叶刀》的这份报告，似乎中国人的“食商”最为低下，甚至不知道怎样避免垃圾食品。然而，报告也指出，喜爱垃圾食品并非中国人的专利，而是全球人类的一个共性。这就涉及到一个问题：如何避免垃圾食品。

④按照传统思维，避免垃圾食品的做法就是远离或抛弃垃圾食品。例如，世界卫生组织认定的中国垃圾食品有10大类，油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰激凌、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品。如果想要身体健康和延年益寿，简单的做法就是不吃，至少要少吃这些垃圾食品。但在实际生活中，很少有人能做到避开这些垃圾食品，原因不仅在于这些食品的确吸引人，也在于一些人因工作和生活环境不同，必须在外面就餐，做不到吃更健康的食品。不过，真正要做到避免垃圾食品，就需要更新食品消费观念。

⑤最大的观念改变是，世界上没有不好的食物，只有不合理的膳食。按照16世纪文艺复兴时期瑞士药物学家帕拉萨尔苏斯的说法，只有剂量能决定一种物质是否有毒。对食物而言也是如此，只有数量才能决定一种食物是否为垃圾食物。红肉、含糖饮料、高胆固醇及高盐食物等固然可以称为不健康食物，但只要数量有限，就不会危及人的健康。因此，与其说一些食品为垃圾食品，不如说消费这些食物时没有对食物进行巧妙搭配。

⑥让食物巧妙搭配其实就是在进食健康食物，这方面，中国卫计委、中国营养学会早就为中国人提供了膳食指南。最新一版《中国居民膳食指南》（2011年修订电子版）的核心也在于为公众指明饮食搭配的膳食宝塔原则，也即各类食物的摄食比例。

⑦这个膳食宝塔的第一层（底层）是谷类薯类及杂豆，即主食，每人每天应摄食250～400克（半斤～八两）。膳食宝塔的第二层是蔬菜和水果，每人每天的蔬菜摄取量应为300～500克（6两～1斤），水果摄取量应为200～400克（4两～8两）。膳食宝塔的第三层是畜禽肉类、鱼虾类和蛋类，每人每天的摄取量分别应为50～75克（1两～1.5两）、75～100克（1.5两～2两）和25～50克（0.5两～1两）。膳食宝塔的第四层是奶类及奶制品、大豆及坚果。奶类及奶制品每人每天应摄取300g（6两）、大豆及坚果每人每天应摄取30～50克（0.6～1两）。膳食宝塔的第五层是烹调油和盐，烹调油每人每天25～30克（0.5～0.6两），盐每人每天6克（1啤酒瓶盖）。

⑧显然，膳食宝塔的的塔尖是第五层，依次到塔底是第一层，即谷类薯类及杂豆等主食。但是，在生活中，一些人难以做到按这样的比例来摄取食物，而且更重要的是，很多中国人做不到每天摄入6克盐，25～30克油。中国居民营养与健康状况调查结果发现，中国居民每天摄入烹调油42克，远高于推荐量。此外，中国人每天食盐平均摄入量是12克，是世界卫生组织建议值的2.4倍。

⑨因此，中国人的超重和肥胖并非是垃圾食品造成的，而是膳食不平衡造成的。换一个角度来看待膳食平衡，就要牢记：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类； 三餐分配要合理，零食要适当；每天足量饮水，合理选择饮料；如饮酒应适量；吃新鲜卫生的食物。

（选自2016年3月20日《今日文摘》）

【1】作者说“垃圾食品，不碰就好”，从全文看如何理解这“不碰”的含义？

【2】说明文的语言非常严谨，请就第③段加点字“似乎”为例进行分析。

【3】根据全文内容，请你把第⑨段缺少的饮食建议再补上两条。

11、窗花舞

张金凤

①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。

②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。

③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放:荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景:戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑……

④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从展曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国，老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。

⑥火红的窗花，把风景、传说，戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。

⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”（雄鸡）、“百财图”（白菜）等。过年的窗花大多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。

⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。

⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。

⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。

（摘自《人民日报》，2021年2月11日，有删改）

【1】结合文章内容，简析文中“我”的形象特点。

【2】从修辞角度赏析文中画横线的句子。

火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。

【3】文章最后一段在文中有什么作用？

【4】下列选项不正确的一项是（       ）

A．开篇运用设问和排比，引出全文的写作对象——窗花，描绘出窗花富有生机的美好画面，为全篇奠定了情感基调。

B．本文始终围绕窗花之美选材，将回忆与现实交织在一起，既写出了历史的沧桑与沉重，又歌颂了现实的美好与幸福。

C．文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代越来越多的人更加注重对美好生活的追求。

D．作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。

12、按要求作文

生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好。“忍不住”是我们生活中 常有的现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以《忍不住 》为题写一篇记叙文。