2024-2025学年（上）河源八年级质量检测语文

1、下列词语（成语）书写完全正确的一项是（　　）

A. 婆挲　新颖　了截爽直　纷至沓来   B. 斟酌　颁布　急不暇择　家喻户晓

C. 取缔　推销　减噪防尘　别出新裁   D. 雄踞　屏障　芳草如荫　烽烟四逼

2、下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（  ）

A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经“十月革命”、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

B．知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境。

C．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》：这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．《红星照耀中国》中的徐海东是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个，在谈吐上也是如此。他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑称自己是个“苦力”。

3、下列句子中加点词的解释有误的一项是(  )

A. 客此(客人)   拥毳衣炉火(裹着、围着)

B. 上下一白(全)   雾凇沆砀(白气弥漫的样子)

C. 余拏一小舟(撑)   强饮三大白(大杯酒)

D. 湖中人鸟声俱绝(全，都)  及下船(等到)

4、对语法知识分析有误的一项是（  ）

A．“你只会感到更高邈，并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂。”句中的“高邀”和“灵魂”的词性分别是形容词和名词。

B．“扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”句中两个“画”字词性相同。

C．“性格温和”“重峦叠嶂”依次是主谓短语、并列短语。

D．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子的主干是“技术水平和艺术价值显示智慧和力量。”

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

湖心亭看雪

张岱

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【1】解释下列句子中加点词的意思

（1）是日更定矣( )                           （2）余强饮三大白而别( )

（3）上下一白( )                           （4）人鸟声俱绝( )

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

【3】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（       ）

A．作者炼字功力炉火纯青，如“湖中人鸟声俱绝”写出雪后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。

B．文中写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都以白描来写意传神，朴素淡雅而又耐人寻味。

C．作者以舟子的话收束全文，点明了舟子、金陵人和自己看雪的痴态，饱含着天涯遇知音的愉悦心情。

D．本文记述一次湖心亭赏雪的往事，表现西湖雪后的洁净之美，亭上遇人之乐，隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。

【4】古代文人士子的笔底常流淌着故国之思、家国之情，选文和链接材料都写到了故国之思，请简要分析作者是如何表达这种情感的。

【链接材料】

云梦故城①秋望

戎昱【唐】

故国②遗墟在，登临想旧游。一朝人事变，千载水空流。

梦渚③鸿声晚，荆门④树色秋。片云凝不散，遥挂望乡愁。

【注】①云梦故城：指楚之故都郢城。云梦：古之大泽，现已大部淤积成陆，所余者即今之洞庭湖。②故国：戎昱为荆南人，其地古属楚国，故称楚为故国。③梦渚：云梦泽中之小洲。④荆门：指江陵县城门。唐时江陵为荆州治所。

6、阅读《江陵愁望有寄》，完成下列小题。

江陵愁望有寄

鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【1】“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？

【2】联系全诗说说，首句中“枝”字的表达效果？

7、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。九年（1）班正在举行以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。

【1】请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。

【2】请你为此次活动准备两个爱国人物故事 (每个不超过15字)。

【3】活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。

爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来的“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是____________________________________________。

【4】班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。

8、请根据提示，将下面诗文语句补充完整。

（1）敬爱的老师，您“_______，_______”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！

（2）坐在这里，沉浸在轻柔的钢琴声中，不禁令人产生了欧阳修《醉翁亭记》中“___，_____”的感觉，根本忘了我是来喝酒的。

（3）乘着温和的春风，你兴趣正浓，信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，不由得想起了秦观《行香子》中的诗句:“________，_______。”

9、阅读下面文章，完成下面小题。

体谅你的不正确

①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。

②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。

③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳美的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。

⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。

⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的铆线，——那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦”了。

⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。

⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。

⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。

⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？

⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！

⑫那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。

⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。

⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。

（选自《读者》，有改动）

【1】用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。

【2】请赏析选文第⑫段中加点的两个词语的含义。

那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。

【3】选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？

【4】请从内容和结构的角度相关语段的作用。

（1）分析选文中划线语段作用。

（2）分析选文结尾语段的作用。

10、阅读下面的文章，完成后面小题。

砥砺奋进当鼓“气”

①“天地英雄气，千秋尚凛然”。砥砺奋进的征程上，越是遭遇艰险与挑战，越需要百折不挠、坚韧不拔的英雄气概；越是披荆斩棘、爬坡过坎，越能彰显愈挫愈坚、愈战愈勇的刚强意志。

②“新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病”，前不久发布的《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书，真实记录了中国抗疫艰辛历程，生动展现了中国人民焕发出的精气神。一个拥有14亿人口的泱泱大国，何以能在短期内有效控制住病毒传播、实现复工复产复市，何以能让疫情防控阻击战取得重大战略成果？最根本的是以习近平同志为核心的党中央坚强领导，最关键的是举国上下的众志成城，最震撼的是团结奋斗的中国气势。实践深刻启示我们，面对危难时，惟有鼓足志气、锐气、胆气，方能汇聚起无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。

③鼓足志气，坚定必胜信念。“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。”增强信心，葆有难必克、业必兴、事必成的雄心壮志，就能在面临困境时主动作为，遭遇风险时化危为机，经受挫折时迎难而上。突如其来、来势汹汹的疫情，使不少行业发展都受到影响。有志者遇困思变、另辟蹊径，积极开拓在线办公、线上交易、“共享员工”等新业态、新模式，不仅减少了经济损失，还创造了新的市场机会。事实证明，砥砺奋发图强的志气、淬炼无坚不摧的勇毅，就没有翻不过的峰峦、涉不过的险滩。

④鼓足锐气，赋能攻坚克难。沧海横流，方显英雄本色。锐气是勇者的通行证。锐意进取的气魄，体现着奋斗精神，映照着不屈意志与自信品格。回首看，我们以锐不可当的气概，走过了疫情防控最艰难时期，经济社会运行加速恢复；抬眼望，在常态化疫情防控中，我们还要做好“六稳”工作、落实“六保”任务，决胜全面小康、决战脱贫攻坚。面对严峻复杂的国际疫情和世界经济形势，不容松劲懈怠。保持“敢教日月换新天”的昂扬锐气，不畏繁难、奋力攻坚，打通前行阻点、突破任务难点、培育创新亮点，就能在危机中育新机、于变局中开新局。

⑤鼓足胆气，挺直担当腰杆。“略”生于“胆”，有多大胆气，往往就有多大谋略，进而成就一番事业。没有“杀出一条血路来”的胆气，就没有经济特区的腾飞；没有“敢上九天揽月”的胆气，就难言载人航天工程的辉煌。现实中，统筹疫情防控和经济社会发展面临不少新问题、新挑战，有些干部却少了一丝胆气、多了一个怕字。怕出事而不敢干事，怕担责而不敢作为，瞻前顾后、畏首畏尾，四处观望、原地不动。守初心、担使命，离不开主动作为的胆气，呼唤一批又一批闯将。这就要求眼里有目标、胸中有热血、肩上有责任，铸就越是艰险越向前的气魄，在激流奔涌中勇立潮头。

⑥气者，人之根本也。走好新时代的长征路，容不得任何“喘口气、歇歇脚”的念头。气可鼓而不可泄，行进在同心筑梦的大道上，我们惟有紧弓满弦、激情满怀，只争朝夕、驰而不息。

《 人民日报 》（ 2020年06月28日 04 版）

【1】作者主张的观点是什么？

【2】简要分析第③段的论证思路。

【3】请以第④段画线句为例，分析本文的语言特点。

11、实用类阅读（10分）

  要成为你自己   周国平

①童年和少年是充满理想的美好时期如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己 。

  ②姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望好吧，我问你：就让你成 为拿破仑，生成在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了 。

  ③由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了 。

  ④ 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己如果 一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点也没有冤枉他因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了可见，真正成为自己可不是一件容易的事。

  ⑤那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我中能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了，名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的，你死之后，没有人能够代替你再活一次，如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。

  ⑥你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 （选自《周国平文选》，略有删改）

【1】以下选项，对文章内容理解不正确的一项是（   ）（3分）

A．文章第二段起着过渡作用，从假设的角度推进，用一连串疑问和反问来设置类似对话情境，步步为营最终证实自己的观点。

B． 在第四段中，因为人总是在追随偶像时迷失自我，不停寻找却总找不到属于自已的人生坐标，所以作者说“真正成为自己可不是一件容易的事”。

C． 作者先后从真正成为自己可不是一件容易的事、对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己、最重要的就是活出你自己的特色和滋味来三个层次步步深入地论述中心论点。

D． 作者举拿破仑的例子进行举例论证，自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论，增强了“对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。

【2】对第5段内容理解有误的一项是（ ）（3分）

A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵 。

  B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点 。

  C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”

  D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。

【3】文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（4分）

12、请阅读下面材料，根据要求作文。

“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，红荷的底色是它出污泥而不染的高洁。“大雪压青松，青松挺且直”，青松的底色是经霜弥茂，仰之弥高，钻之弥坚的挺拔。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇演讲稿，参加校团委组织的“不忘本色，坚守初心”演讲比赛。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。