杭州2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列对课文内容的理解,不准确的一项是(   )

A. 《我与地坛》中,“我”在母亲活着时逐渐理解了她的苦难与伟大,并在其过世后认识到死 亡对于忍受着巨大苦难的母亲来说也许是一种解脱。

B. 《最后的常春藤叶》中的贝尔曼,脾气暴躁,穷困潦倒,最后却为拯救琼珊冒雨画藤叶,感染肺炎不幸去世,作者以此揭示出小说“珍爱生命”的主题。

C. 《一个人的遭遇》通过主人公索科洛夫的回忆,展现了他在战争中遭受的创伤。他受尽战争摧残但依旧善良,在失去全部亲人后收养了战争孤儿凡尼亚。

D. 《流浪人,你若到斯巴……》把深受重伤的“我”安排在临时改为战地医院的学校,让“我” 在伤痛和高烧中看到法西斯教育的种种痕迹。

2、下列句子中加点词的活用情况相同的一组是(　 　)

A.上食埃土，下饮黄泉 破荆州，下江陵

B.卧而梦   非能水也，而绝江河

C.舞幽壑之潜蛟 苍茫暮色，自远而至

D.穷山之高而止 箕踞而遨

3、下列对文学名著的表述不正确的一项是

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B.《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，击了英国当时的社会现实。

C.《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局诠释了“好人有好报”的道理。

D.法国著名作家罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A. 进入2011年，世界经济复苏的状态仍不容乐观，作为一个负责任的大国，在目前形势下，就不能只顾自己，打压别国，做亡郑陪邻的事，而应具有全方位的战略眼光。

B. 有意思的是，“谷歌地球”上演的13大惊人发现之一克罗地亚心形岛的岛主本人一直没发现这座岛屿的外形居然呈完美的心形，直到很多在网上看到心形岛照片的人请求到岛上一游，他才恍然大悟。

C. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟， 指点江山，心情澎湃。

D. 如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极广。

5、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是

A.军旅题材的影片《红海行动》在全国各大影院放映期间，几乎每场都座无虚席。

B.国医大师们理应担当起培养中国医药拔尖人才的重任，使中医药文化薪火相传。

C.有的马拉松赛事一票难求，有的却门庭若市，不平衡的发展现状，折射出供求关系的错位。

D.我们要树立以改革为荣、以实干为优的人才标准，让真抓实干蔚然成风，推动改革落地生根。

6、阅读下面的文字，完成文后各题。

夏日里的最后一趟班车

符浩勇

夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声。他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。

其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。”

他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。

这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。我再请几个小工，一天割完。”喊话的是王详堂。他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。

他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”

为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。”

“你离不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。”妻子唠叨着挖苦他。

“你……你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。

回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一趟民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。他苦笑着摇了摇头。

吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。

妻子对他说：“听说，你班上李记他们家里已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。

刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮我，有酒有肉，一天每人20元。”下面的话他没听完就拔腿回家了。

次日，天刚蒙蒙亮。李茂和妻子拖着疲惫来到田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏，他走上去：“李记，你们怎么来了？王老师不是请你们了吗？”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙……”

妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。”孩子们却婉言拒绝了。李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊?……”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。

正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。孩子们走远，他又接到城里朋友的电话：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。本来会议上对他是有争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限……

他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍……”他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票……

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

E．李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦，但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校，以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个顾全大局、通情达理的人。

（2）从全文看，小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析。

（3）小说中李茂这一形象有哪些特点？请简要分析。

（4）小说最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里？请结合文本加以探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，既以“___________”一句写自己遭到谣言中伤，又以“___________”一句表达为追求自己的理想即使死多次也不后悔。

（2）王羲之在兰亭集会时一俯一仰看到的景象是“___________，_________。”

（3）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“__________，_________ ”两句侧面表现箫声的魅力。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）飞湍瀑流争喧豗，___________________。（《蜀道难》）

（2）_________________，以手抚膺坐长叹。（《蜀道难》）

（3）画图省识春风面，___________________。（《咏怀古迹》）

（4）________________， 潦倒新停浊酒杯。（《登高》）

（5）________________，未成曲调先有情。（《琵琶行》）

（6）岂无山歌与村笛，_________________。 （《琵琶行》）

（7）此情可待成追忆， _________________。 （《锦瑟》）

（8）_________________ ，此时无声胜有声。（《琵琶行》）

9、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是：“_____________________，________________”。

（2）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_____________________，________________”。

（3）诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：“_____________________，________________”。

（4）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，直接提到了学与思的关系的句子是：“_____________________，________________”。

（5）《师说》中韩愈认为老师的职责是：“_______________，_______________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中曹操借用周公的典故表达他求贤若渴的心意的诗句是___________，_____________。

（2）《氓》一诗中运用比兴的手法来暗指男女爱情在初始阶段新鲜美好，就如同夏天那润泽的桑叶一样的两句诗是：____________，____________。

（3）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的句：____________，____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是：_________？_________？_________？

（2）《记念刘和珍君》中鲁迅先生对反动派的暴行和反动文人阴险的论调表达无法忍受的强烈愤怒的句子是：____，_________；____，________。

（3）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：_________，_________。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用两个典故，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是：_________，_________。

（5）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“_________，_________”的呼喊。

12、阅读下面明代的诗歌，完成下面小题。

即  事

夏完淳

复楚情何极，亡秦气未平。

雄风清角劲，落日大旗明。

缟素酬家国，戈船决死生。

胡笳千古恨，一片月临城。

【注】夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。此诗是清顺治三年（1646）参加抗清义军后所作。当时南明都城南京已为清军所破，鲁王逃亡下海，作者的父亲也兵败殉国。

【1】首联运用了什么手法?表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。

【2】结合全诗，简要赏析最后一句。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

于仲文，字次武，髫龀①就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。

（隋）高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。

仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。

毗罗薄官军仲文背城结阵去军数里设伏于麻田中两阵才合伏兵发俱曳柴鼓噪尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。

史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。

（选自《隋书•于仲文传》）

注：①髫龀（tiáo chèn）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 毗罗薄官军/仲文背城/结阵去军/数里设伏/于麻田中两阵才合/伏兵发/俱曳柴鼓噪/尘埃张天

B. 毗罗薄官军/仲文背城结阵/去军数里设伏/于麻田中两阵才合/伏兵发/俱曳柴鼓/噪尘埃张天

C. 毗罗薄官军/仲文背城结阵/去军数里/设伏于麻田中/两阵才合/伏兵发/俱曳柴鼓噪/尘埃张天

D. 毗罗薄官军/仲文背城/结阵去军数里/设伏于麻田中/两阵才合/伏兵发/俱曳柴/鼓噪尘埃张天

【2】下列内容不正确的一项是

A. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

B. “高祖”是皇帝的庙号，庙号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号，再如“太宗”“太祖”“高宗”等。

C. 变徵、羽是古代音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

D. 《鸿门宴》中所说的“关中”是指函谷关以西，今陕西一带，“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东地区。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打他。

B. 于仲文击溃了宇文威的军队之后，尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍。

C. 《孙子兵法》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，火速出击，一举攻占了城武。

D. 在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷握，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。因此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。

【4】把下列句子翻译成现代汉语

（1）仲文军次寥堤，去梁郡七里，仲文以羸师挑战。

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（出自《鸿门宴》）

14、阅读下面的文字，根据要求作文

等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……

等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……

等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……

生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……

亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？

请以“等待”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。