阿盟2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句有语病的一项是            （        ）

A．所谓“皮革奶”，是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高产品中的蛋白质含量。

B．网络热词为什么能走红？最根本的原因是当今社会的发展和进步。

C．南京青奥会会徽按照国际奥委会的要求和规范，凸显了“国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化”的设计理念。

D．盐城市两环卫女工拾金不昧的事迹传遍全国，引起了强烈反响。

2、下列解说有误的一项是（）

A.国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。

解说：这一句的标点符号使用正确。

B.在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上，小玉同学的状态不好。

解说：“小玉状态不好”是这个句子的主干。

C.得失之患  古味盎然  心旷神怡  表达见解

解说：这四个短语结构各不相同。

D.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

解说：这句话有对偶比喻拟人的修辞手法。

3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（       ）

A．改革开放以来，人们的生活水平与日俱增。

B．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后继。

C．为了提高教学水平，李老师孜孜不倦地钻研业务。

D．这种传统的思想观念早已根深蒂固，很难改变。

4、班级组织了关于“中学生使用手机上网是否利大于弊”的辩论赛，所给语段为正方观点，请你阅读下列选项，选出最不能代表反方观点的一项（     ）

正方：随着时代的发展，作为通讯工具的手机，走进了千家万户，也给人们带来了诸多便利。通过网络可以自学教材、阅读电子书、与同学交流学习心得等等，累了也可以适当玩玩游戏，劳逸结合，提高学习效率。所以我方认为“中学生使用手机上网利大于弊”。

A．使用手机对眼睛的损害尤其大，会直接导致视力下降。

B．中学生的自控力较差，手机上的网络游戏容易让中学生玩物丧志，荒废学业。

C．中学生使用手机容易让学生沉溺于网络虚拟世界，影响身心健康。

D．当遇到学习困难时，我们可以通过手机网上寻找解决的方案。

5、阅读下面文言文语段，完成小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】

子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（选自《墨子·贵义》）

【1】解释文中加点词语的意思。

（1）由是则可以辟患而有不为也   辟：

（2）是贵义于其身也   贵：

【2】下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．由是则生而有不用也   予子冠履，而断子之手足

B．大王尝闻布衣之怒乎   则天下不若身之贵也

C．所恶有甚于死者   受地于先王

D．争一言以相杀   徒以有先生也

【3】下列对文字内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文中孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。

B．【甲】文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。

C．墨子完全赞同为了争论一句话而互相厮杀的行为，他认为为了捍卫正义，可以去厮杀，去战斗，去牺牲。

D．墨子认为，天下的根本在于一个“义”字，士的根本当然也就在于“义”，义甚至重于士的生命。在这一点上，与孟子所讲的“舍生取义”是一致的。

【4】翻译两文中画线的句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？

【5】【甲】【乙】两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵也”论证了_______的观点，【甲】文则用舍鱼而取熊掌论证了__________的观点。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

恨别①

杜甫

洛城一别四千里，胡骑②长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。

【注】这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。②胡骑：指安史之乱的叛军。③司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。上元元年三月，李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。当时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。

【1】下列对诗歌的理解不恰当的一项是（     ）

A．首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。

B．颔联第一句描述蜀中草木由盛变衰，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。

C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。

D．尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，担心司徒不乘胜追击。

【2】结合诗歌内容和写作背景，说说诗歌抒发了诗人怎样的思想感情。

7、2022年北京冬奥会即将在春节期间举行，请你阅读下面材料，完成后面的任务。

(1)任务一：

寒假期间，张瑶同学全家计划一起去观看一场冬奥会的比赛。请你结合下面冬奥会的赛程表（局部）及家人的要求给出合理的观看建议。

说明：“*”代表当日有不是决赛的比赛；数字代表当日有相应数量的决赛；“OC”代表开幕式；单板滑雪、自由式滑雪大跳台比赛在位于北京市石景区的首钢大跳台进行；“（*）”代表单板滑雪/自由式滑雪大跳台比赛资格赛，括号内的数字代表当日进行的单板滑雪/自由式滑雪大跳台决赛。

家人的要求：

爷爷：想顺便参观一下故宫博物院。爸爸：希望看决赛。妈妈：周一周二有时间。张瑶：喜欢花样滑冰。

(2)任务二：

2022年冬季奥运会和2008年夏季奥运会都在北京举行，且这两届奥运会的会徽都融入了汉字元素，展现了汉字之美。请参照示例，简述你对2022年冬奥会会徽中主要图形的理解。

示例：（2008年夏季奥运会会徽）这是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。同时图案像“京”字，象征着奥运会的举办地北京；又像“文”字，取意中国悠久的传统文化。

(3)任务三：

为助力冬奥，学校开展对联征集活动。请你以“冬奥”“冰雪”为上下联的开头，补全下面对联，激发同学们参加冰雪运动的热情。

上联：冬奥________________________     下联：冰雪_________________________

8、

（1）   ①   ，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）酒酣胸胆尚开张。   ②   ，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“   ③   ，   ④   ”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“   ⑤   ，   ⑥   ”（文天祥《过零丁洋》）的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。（摘自中央党校建校80周年庆祝大会习近平的讲话）

9、阅读下面选文，完成题目。

淡泊之心自高远

覃光林

①“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂、高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱感，受到了后人的敬佩和称赞。

②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如日月，清如水镜。

③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、恨的时候，每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心，才能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!

④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者的虚伪的自嘲，淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归，但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。

⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。一切随心而为，笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”

⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份福和快乐，成功赋于的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。

⑦人贵有淡泊之心。有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄做自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度；有了淡泊之心，才能用一种超然的心态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡泊之心，我们才能挑开一切名利的束缚让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。

⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么?

【3】结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。

【4】试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。

【5】请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。

示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。

10、阅读下而把文章后，完成下列小题

枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

【1】在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

(1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)?

(2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)?

【2】在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?

【3】阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。

文章的这部分运用了___________的修辞方法和____________的写法，表达了对枯树和柔藤 ____________________的生命现象的赞美。

【4】文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

11、阅读曾庆升的《鳝孔》，完成小题。

①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门，使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上----他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔…田二陷入了沉思……

⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

⑩“混蛋，连老子都不认识了？

⑪田家兄弟顿时傻了眼----他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

【1】概括小说的主要情节。

叮嘱儿子，潜伏墙边“捉贼”→_______→________→抱瓜向谢家园子移动，被儿子误捉。

【2】根据要求，完成下面两条题目。

(1)第⑨段中“抓贼啊”一句后的问号，有人认为应改为感叹号，你同意吗？说说你的理由。

(2)第⑧段中环境描写的文字有什么作用？

【3】第④段文字采用了什么记叙方法？有什么作用？

【4】同为农民，本文中的田二与鲁迅《故乡》中的闰土有所不同。请你结合本文说说田二有哪些个性是闰土所不具备的？（至少三点）

12、根据下列材料，按要求作文。

有位年轻人非常刻苦，可事业上却没有什么起色。他找到昆虫学家法布尔，说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了事业上，结果却收获甚微。”

法布尔同情、赞许地说：“看来你是个有志于献身科学的优秀青年。”

这位年轻人说：“是啊，我爱文学，也爱科学，同时，对音乐和美术的兴趣也很浓。为此，我把全部的时间都用上了。”

这时，法布尔微笑着从口袋里掏出一块凸透镜，做了一个小实验：当凸透镜将太阳光集中在纸上的一个点上的时候，这张纸很快就被点燃了。

接着，法布尔对年轻人说：“把你的精力也集中到一个点上试试看……”

要求：（1）根据材料自拟题目，写一篇记叙文或议论文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名校名；（4）不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容；（5）书写规范，卷面整洁。