2025-2026学年（下）期末铁门关四年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末铁门关四年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、下面加点字的注音无误的一组是（）
A．唱和（hè）  炽热（zhì）  气氛（fēn）  抽噎（yè）
B．脊梁（jí）  石窍（qiào）  镌刻（juān）  嫉妒（jí）
C．踉跄（qiàng）  酥软（sū）  梁山泊（bó）  薄礼（báo）
D．遂愿（suì）  驿差（chāi）  绉裙（zhòu）  血液（xuè）
2、下列加点字解释错误的一项是（　　）
A.楚人有鬻盾与矛者（卖） B.夫不可陷之盾（刺破）
C.其人弗能应也（不） D.不可同世而立（站立）
3、下列句子中有错別字的是（）。
A.爷爷告诉我，他非常赠恨那些没有同情心的人。
B.爷爷告诉我，饭后听一段戏曲对他来说是非常享受的一件事情。
C.爷爷告诉奶奶，他衣服上的一个纽扣掉了。

4、把词语补充完整。
车（______）马（_______）披（_______）斩（________）
废（_______）忘（______）（_______）（________）相照
大腹（______）（_______）（_______）然若（_______）
5、写一句你知道的鲁迅的名言。
________________________
6、在括号里填上合适的词语。
（________）的低地  （________）的原野     （________）的光芒
（________）的小鸡   （________）的奶牛  （________）的骏马
（________）的荷兰  （________）的草原    （________）的运河
（________）的夜晚
7、根据课文内容填空。
(1)通过本单元的学习，我知道了秦兵马俑的特点是________、____________、________；
埃及金字塔的特点是_________、_________，还知道了_______、______ 等音乐大师在维也纳生活过。
(2) 因为________________ ，所以称为金字塔。
(3) 秦兵马俑出土的各类陶俑，按照类型的不同分为____、_____、___等，几千件陶俑没有一张相同的脸，这充分体现了我国古代劳动人民的______。秦兵马俑深受世界各国人民的喜爱，被誉为 “ ____________”，被联合国教科文组织列入_________名录。
8、读拼音，写含有生字的词语
kù xínɡ yù lì pài qiǎn sī kāi sū shì zhēnɡ fā
（）（）（）（）（）（）（）
hé ǎi qiónɡ jiānɡ chànɡ kuài pǔ sù hú dié huá qiáo
（）（）（）（）（）（）（）

9、阅读下面的文章，完成后面的练习。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二他刚喊出三孩子往下一纵身从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】在文中的缺着标点的地方填上合适的标点符号。
【2】文中破折号的作用是（）
A.解释说明 B.表示意思的转折 C.停顿、延长
【3】在危急时刻，船长是怎样做的？
_____________________________
【4】你觉得船长是一个怎样的人？
_____________________________
10、阅读下文，回答问题
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一___，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一___，___在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一___。武松一___，又___在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一___。武松一___，又___在一边。
【1】按课文内容在横线上填上动词。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一________，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一________，________在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一________。武松一________，又________在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一________。武松一________，又________在一边。
【2】本段主要写________的场面。
【3】大虫进攻主要有三招________、________、________。武松对付这三招的动作是________，这样的好处是________。
【4】文中的“闪”字能换成“躲”字吗？为什么？
_______________
11、阅读短文《那份浓浓的乡情），完成练习。
我很小的时候，我的父母要到山那一边的县城工作，便把我送到了住在山这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，回野里的土变得松软无比，奶奶牵着我的小手，漫步在回埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里水远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，我就会听到亲切温柔的呼唤：“小华华，这里是你的老家。你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻底不仅仅是在享受着大自然的（奖励   赏赐   恩赐），更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大蓝衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳，奶奶到河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候，扁担一边是菜一边是我，奶奶脸上放射出慈爱的光芒，祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们，可能就会有玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的，是得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩。（递     塞     送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇大叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔   温热   温暖）的红薯，心里更是（温柔   温热   温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小生村里了，我的心似乎遗落在乡村里了，我忘不了家乡，更忘不了那份浓浓的乡情。
【1】用“√”在文中的括号里选择合适的词语。
【2】联系短文内容填空。
早起劳作的人们，让“我””感受到了乡亲的__________________；乡亲们亲切温柔的呼唤，乡亲们送“我”东西，邻居家大婶给“我”红薯吃、帮“我”解围，让“我”感受到了乡邻们的_____________________________________。
【3】本文结尾的作用是__________________________________。
在朗读结尾的句子时，要饱含深情地读出“我“对故乡的( )之情。（填序号）
A伤感          B．春恋       C．喜爱       D．哀思
【4】为什么作者说“我的心似字遗落在村里了”？下列理解正确的一项是（     ）
A．放乡自由自在，是令人向往的。
B．虽然离开了故乡，但是心还在战乡，思念着故乡的一切。
C．放乡的美景让陶醉，是不能遗忘的。
D．“我”眷恋着故乡的一切，不愿接受外面的世界
12、课外阅读。
孙悟空三打白骨精
一天，唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞，洞里住着白骨精，专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化。
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子看出村姑是个妖怪。“大胆妖怪!”悟空一声吆喝，举起金箍棒，劈面便打。啪的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。
过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐杖，口中喊着寻女儿。悟空看得仔细，认出那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前，大喝一声：“妖怪，你又来了，再吃我一棒!”全箍棒当头劈去，那婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空而去。悟空正要追赶，又被唐僧拦住。唐僧怒喝道：“你接连打死母女两人，是何道理？　”
白骨精两次被悟空识破真相，还羞点丢了性命。它知道有孙悟空在，是吃不到
唐僧肉的，决定再施诡计，让唐僧把孙悟空赶走。
白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身，上前喝道：“大胆妖精，你骗不了我老孙!”说着又要举棒打去。那老头大声呼喊：“救命啊，救命!”唐僧急忙喝住悟空，不准再打。那老头冲到悟空前面说：“你打死了我的老伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了!”语空气得毛发直竖，大道：“不管你千变万化，妖怪总是妖怪!说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头，沉着脸说：人以慈悲为本，不准杀他。”悟空回答说：“妖怪吃人本性不变。你今天救了它，它却不会放过你。是妖就要打，哪能讲慈悲？　”悟空撇开唐僧，一棒打去，把那老头儿打下深涧。悟空正要去追，又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。
唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。
【1】用文中的一个词来概括孙悟空的特点：_________________________。
【2】由“千变万化”可以看出白骨精________________，这与上文的哪句话相呼应，用“_____”画出来。
【3】你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行吗？　为什么？　
________________________________________________________________________
【4】从“孙悟空”的身上你懂得了什么？　结合生活实际谈谈你的观点。__________________________________________________________________________
13、阅读理解
埃及的金字塔（节选）
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦（shà xià）。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌(qiè qì)成，这些石块平均每块重2.5吨。如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
【1】用“/”划去不正确的读音。
【2】这段文字是围绕哪句话来展开的，用曲线画出来。
【3】文中划直线的句子运用了___________、__________ 的说明方法，作用是________________
【4】文中划虚线的词语“差不多”能否去掉？为什么？______________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】用“　　”标出描写食指姿态的句子。
【2】拇指性格最突出的特点是______，食指比拇指更加______。（用文中词语填空）
【3】文中画“　　”的部分运用了______和____的修辞手法。试运用以上修辞手法，写一写大拇指的其他作用。
_______________________________
【4】文中画“______”的部分对______的作用进行了详细介绍，主要运用了_____　描写，作者这样写的作用是（_____）
A．突出食指工作比大拇指复杂。
B．突出相比大拇指，食指更重要。
C．强调食指在五指中最辛苦。
D．食指和大拇指所没有的“机敏”。
15、课内阅读。
临别时，渔民朋友请他写几个字，他（提题）笔写了：
半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上，留做（纪记）念。
【1】划去括号里使用错误的字。
【2】“石碑”的“碑”，应查（___）部，再查（___）画。
【3】文中的他指的是（），字（），号（），为“扬州八怪”之一。他在《竹石》一诗中写到，千磨万击还坚劲，_________ 。
16、阅读短文，回答问题。
[材料一]
2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。
近年来我国儿童青少年近视发生率一览表
年度
小学生
初中生
高中生
2010
31．67%
58．07%
76．02%
2014
45．71%
74．36%
83．28%

[材料二]
2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产品，保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。
[材料三]
近视发生率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度，以求获得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另方面，越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。
[材料四]
近视研究专家伊恩．摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6所学校，每天在放学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中，9-10岁开始近视的比例是30%，而对照学校近视的比例是40%。
【1】请用一句概括广州眼科中心开展三年的实验得出的结论。
____________________________
【2】根据上述内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①数据显示，近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势。（______）
②近视发生率居高不下的主要原因与学校有关，与家庭教育无关。（______）
③只要每天认真做好眼保健操，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，眼睛就不会近视。（______）
【3】为了遏制青少年近视率上升，学校该如何去做？请给你们校长提几点建议。
________________________
17、阅读短文，完成练习。
汉字的书法艺术
①汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻。
②它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风”，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。
③汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有匾额，必有楹联，没有这些，就仿佛美人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。
④汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。
⑤汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，如《三侠五义》中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。
⑥简单成一线的，如《西游记》就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。复杂一点的如《水浒传》，则呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的则是《红楼梦》。《红楼梦》的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。
⑦可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那基础性作用则是毋庸置疑的。
【1】从全文看，第①段中“芳邻”指什么？
_______________
【2】结合第③段，说说本文的语言特点。
_________________
【3】第⑥段中作者说《水浒传》呈“水脉系结构”，结合自己的阅读体验，谈谈你对这种说法的理解。
____________
18、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）
材料二：
“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
【1】根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？
A：______________________________
B：______________________________
【2】全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。
_________________________________
19、阅读课文片段，回答问题
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大点来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢捧在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟、那时快、武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也劲。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提遇到不懂的词语，可不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将以猜一猜它的意思。回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一捧劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【1】下面对选文中画“—”句子的理解，正确的有（）（多选）
A．句中特写了老虎的叫声，老虎一声吼，好像起了霹雳，声音大得能震动山冈。
B．“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻，把老虎的尾巴比作铁棒
C．句子通过写老虎的叫声和尾巴，表现了老虎的凶猛，侧面衬托了武松的勇敢无畏。
D．写老虎是为了写人，老虎如此有气势，那么打虎的武松就更加了不得了。
【2】老虎的进攻主要有三招：__________、__________、__________。而武松先是用“__________”和“__________”沉着应战，消耗了老虎的体力和气性，然后又“__________”起梢棒从半空“__________”下来，可见武松是一个______________________________的人。

20、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
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21、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
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（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
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（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
_________________________________________________
22、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

23、习作。
亲情就是亲人之间的感情，它包含了父爱、母爱、手足之情、血脉之亲……在童年时光中，家人的言语和行动让我们感受到浓浓的关爱。请选择生活中家人给你留下深刻印象、最令你感动的1件事，写一篇记事作文。
要求：1.题目自拟。2围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把事情发生经过写具体,写出自己的真情实感。3.语句通顺,书写工整，正确运用标点符号。（不少于350字）

年度	小学生	初中生	高中生
2010	31．67%	58．07%	76．02%
2014	45．71%	74．36%	83．28%